8.初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小明同學(xué)抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小明一起試驗(yàn),并回答下列問題.
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)小明將渾濁的水樣過濾后,得到的水樣仍渾濁,其原因可能是濾紙破損(寫出一點(diǎn)即可),然后小明進(jìn)行了有效處理,使水樣變得澄清透明.

分析 (1)根據(jù)過濾操作用到的玻璃儀器進(jìn)行解答,該操作中玻璃棒的作用是引流;
(2)根據(jù)過濾的原理進(jìn)行解答;過濾后濾液仍渾濁的原因可能是:液面高于濾紙邊緣或?yàn)V紙破損、儀器不干凈.

解答 解:(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,該操作中玻璃棒的作用是引流;
(2)過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法,常用來除去水中不溶性雜質(zhì);過濾后濾液仍渾濁的原因可能是:液面高于濾紙邊緣或?yàn)V紙破損、儀器不干凈;
故答案為:
(1)燒杯;引流;
(2)濾紙破損.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了過濾的原理、所用儀器及運(yùn)用和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析等知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)在雜志上發(fā)現(xiàn)鎂條居然能在二氧化碳中燃燒,于是做起驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后立即伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光并放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色粉末.
(1)根據(jù)現(xiàn)象寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO
(2)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得到的啟示(寫出兩條即可)燃燒不一定需要氧氣,鎂條著火時(shí)不能用二氧化碳撲滅等.

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19.近年,我國科學(xué)家首次拍攝到水分子團(tuán)簇圖象,模型如圖.下列說法正確的是(  )
A.氫氧兩種元素只能組成水B.團(tuán)簇中的水分子不再運(yùn)動(dòng)
C.水蒸氣冷凝成水,分子間隔增大D.冰和水都是由水分子構(gòu)成的

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16.下列微粒中,質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的是( 。
A.OH-B.Ca2+C.HClD.H2O2

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3.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒,它主要來源于化石燃料的燃燒,大氣中PM2.5含量高易導(dǎo)致霧霾天氣,下列燃料燃燒時(shí),不會(huì)引起大氣中PM2.5增多的是(  )
A.煤炭B.氫氣C.木材D.柴油

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13.下列說法正確的是( 。
A.氯化鈉能融雪是因?yàn)槠淙芤旱哪厅c(diǎn)比水低
B.鹽都能食用,故稱食鹽
C.鹽都有咸味,都是白色晶體
D.使用大量氯化鈉融雪,對(duì)公路周圍農(nóng)作物的生長無影響

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20.區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是(  )
需鑒別物質(zhì)方法1方法2
A.硫酸銨和磷礦粉加水溶解加熟石灰
B.一氧化碳和二氧化碳聞氣味通過灼熱的氧化銅
C.食鹽水和蒸餾水測pH蒸發(fā)結(jié)晶
D.真黃金和假黃金(銅鋅合金)看顏色灼燒
A.AB.BC.CD.D

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17.水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a中的氣體是氫氣,試管b中的氣體是氧氣,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1,該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說出一條:水中含氫、氧兩種元素.

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18.在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí),下列四位同學(xué)的操作中不正確的是( 。
A.
液體的傾倒
B.
液體的量取
C.
熄滅酒精燈
D.
稀釋濃硫酸

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