20．現(xiàn)有H、C、Na、O、Cl五種元素，從中選擇合適的元素組成下列常見物質(zhì)的化學(xué)式：
①可用于除鐵銹的酸是HCl   
②生活中重要的調(diào)味品NaCl  
③在醫(yī)療上，可用于治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：①酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，根據(jù)提供的元素，鹽酸符合要求，其化學(xué)式為：HCl．故填：HCl；
②由提供的元素可組成的調(diào)味品是氯化鈉，故填：NaCl；
③由提供的元素組成的碳酸氫鈉是一種鹽，常用于治療胃酸過多，故填：NaHCO3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、分類、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于CO2的意義，下列說法正確的是（　�。�
A．二氧化碳由碳原子和氧分子組成
B．二氧化碳由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子組成
C．二氧化碳由碳元素和氧元素組成
D．二氧化碳由1個(gè)碳元素和2個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．小明整理出了空氣成分的性質(zhì)與用途的關(guān)系，其中正確的是（　�。�
A．氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存
B．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作不同用途的電光源
C．氧氣可以支持燃燒，因此常用作火箭的燃料
D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A．生成物一定是混合物
B．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)又不是分解反應(yīng)
C．反應(yīng)前后原子的種類不變
D．分子在化學(xué)變化中不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（　�。�
A．用熟石灰改良酸性土壤
B．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
C．用稀硫酸除去鐵釘表面的銹
D．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．能用于鑒別空氣、氧氣、二氧化碳的最簡便方法是（　　）
A．聞氣味B．分別伸入燃著的木條
C．分別加入澄清的石灰水D．分別伸入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
D．食鹽溶于水中，形成一種無色的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈，b鐵架臺(tái)
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，他選擇如圖裝置中的A和C（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，先后其原因是防止水倒流入試管．檢驗(yàn)氧氣的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣．
（4）小紅想采用B裝置制取氧氣，請(qǐng)說出小紅所用方法比小強(qiáng)所用方法優(yōu)點(diǎn)不需要加熱，操作簡單，但小強(qiáng)與小紅制取氧氣時(shí)發(fā)生的基本反應(yīng)類型都是分解反應(yīng)．
（5）實(shí)驗(yàn)室可利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣．氨氣極易溶于水，密度比空氣�。畡t制取氨氣可選的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是張南同學(xué)設(shè)計(jì)的測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖（裝置氣密性良好），在集氣瓶中加入過量的氫氧化鈉溶液，將液面上面的部分平均分成五等分，（燒杯中盛有滴入幾滴酚酞溶液的水，導(dǎo)管中充滿氫氧化鈉溶液）用彈簧夾夾緊橡膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)硫粉（淡黃色粉末）后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
（1）反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是淡黃色的硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量；
（2）待裝置冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入到集氣瓶內(nèi)約到1刻度處，且溶液變成紅色；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是硫粉燃燒，消耗集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣，生成二氧化硫氣體，且氣體被氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)使集氣瓶中氣體減少，壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，燒杯內(nèi)的溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，且氧氣約占空氣體積的五分之一，無色酚酞溶液遇過量的氫氧化鈉溶液變成紅色．

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