9.
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈,b鐵架臺(tái)
(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,他選擇如圖裝置中的A和C(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,先后其原因是防止水倒流入試管.檢驗(yàn)氧氣的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是氧氣.
(4)小紅想采用B裝置制取氧氣,請(qǐng)說(shuō)出小紅所用方法比小強(qiáng)所用方法優(yōu)點(diǎn)不需要加熱,操作簡(jiǎn)單,但小強(qiáng)與小紅制取氧氣時(shí)發(fā)生的基本反應(yīng)類型都是分解反應(yīng).
(5)實(shí)驗(yàn)室可利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣.氨氣極易溶于水,密度比空氣。畡t制取氨氣可選的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(4)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)缺點(diǎn)不同;
(5)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)a是酒精燈,b是鐵架臺(tái).
故填:酒精燈;鐵架臺(tái).
(2)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
A裝置中還缺少一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C;一團(tuán)棉花;防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,其原因是防止水倒流入試管,從而防止炸裂集氣瓶;
檢驗(yàn)氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是氧氣.
故填:先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈;防止水倒流入試管;把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是氧氣.
(4)小紅所用方法比小強(qiáng)所用方法優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱,操作簡(jiǎn)單,但小強(qiáng)與小紅制取氧氣時(shí)發(fā)生的基本反應(yīng)類型都是分解反應(yīng).
故填:不需要加熱,操作簡(jiǎn)單;分解.
(5)實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨固體和熟石灰粉末制取氨氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:A;D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
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20.現(xiàn)有H、C、Na、O、Cl五種元素,從中選擇合適的元素組成下列常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式:
①可用于除鐵銹的酸是HCl   
②生活中重要的調(diào)味品NaCl  
③在醫(yī)療上,可用于治療胃酸過(guò)多的一種鹽NaHCO3

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17.水的合成的微觀過(guò)程如圖,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
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B.在化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的個(gè)數(shù)都不變
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D.在一定條件下,氫氣跟氧氣反應(yīng)能生成水

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4.空氣是一種重要的自然資源,在A.氧氣;B.二氧化碳;C.氮?dú);D.氖氣;E.水蒸氣五種氣體中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)號(hào)填空:
(1)工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥重要原料的是C;
(2)人類維持生命不可缺少的氣體是A;
(3)幾乎不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是D;
(4)植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)的B;
(5)脆的餅干遇到會(huì)變軟的是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下面問(wèn)題:
(1)在t2℃時(shí),A、B、C、三種物質(zhì)溶解度大小順序是B>A>C
(2)O點(diǎn)表示t1℃時(shí),A、C物質(zhì)的溶解度相等
(3)P點(diǎn)表示t3℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是ag
(4)Q點(diǎn)為t3℃時(shí),A的不飽和溶液,P點(diǎn)為t3℃時(shí),A的飽和溶液.(填“飽和”或“不飽和”).

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1.用托盤(pán)天平稱8.8克石灰石(1克以下使用游碼),把砝碼放在了左盤(pán),石灰石放在了右盤(pán),則稱量結(jié)果( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC(填字母序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用KMnO4制氧氣應(yīng)選用A作為發(fā)生裝置(填裝置序號(hào)).檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管一端放入水中,兩手緊握試管壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則氣密性良好
②根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是未冷卻到室溫就讀數(shù).
③若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
④實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來(lái)制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時(shí)間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過(guò)濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KClO3的分解率為$\frac{245×(a-b)}{96×(a-c)}$×100%.

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