18.根據(jù)如圖1回答問(wèn)題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣應(yīng)選用的裝置是A、F(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)檢驗(yàn)裝B置氣密性時(shí),需要先往長(zhǎng)頸漏斗(填儀器名稱)中加水液封,然后關(guān)閉活塞K后繼續(xù)往該儀器中加水,若觀察到長(zhǎng)頸漏斗中液面不下降(或形成液柱)則氣密性良好.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C.(選填字母)
(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)(如甲圖),其原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(6)為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中a(選填“a”或“b”)處刻度線保持水平.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,收集純凈的氣體用排水法,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫方程式;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;
(4)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,因此不需要加熱;
(5)根據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)外的氣壓結(jié)合物理知識(shí)分析;
(6)根據(jù)量筒的讀數(shù)方法分析:平視凹液面的最低處.

解答 解:(1)①是酒精燈,②是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣可用排水法,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 故填:A、F;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:先向長(zhǎng)頸漏斗中加水,封住長(zhǎng)頸漏斗下端管口后,關(guān)閉止水夾.再向長(zhǎng)頸漏斗中加水,當(dāng)觀察到漏斗中液面不再下降時(shí),證明裝置氣密性良好;故填:長(zhǎng)頸漏斗;長(zhǎng)頸漏斗中液面不下降(或形成液柱);
(4)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,因此不需要加熱,注射器可以控制反應(yīng)的速度,得到平穩(wěn)的氣流;故填:C;
(5)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái),其原因是:二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng),導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”;故填:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;
(6)量筒的刻度上邊大,6mL在5mL的上方,讀數(shù)時(shí)要平視凹液面的最低處,故是a處;故答案為:a.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置、收集方法等的選擇、裝置氣密性的檢查及氧氣的性質(zhì),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及物理與化學(xué)相關(guān)的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.一些食物的近似PH如表:
食物蘋果葡萄牛奶玉米
PH2.9~3.33.5~4.56.3~6.66.8~8.0
(1)蘋果汁和葡萄汁相比較,酸性較強(qiáng)的是蘋果汁,它能使石蕊試液變紅色.
(2)人的胃液中含有鹽酸,對(duì)于胃酸過(guò)多的人,空腹時(shí)最宜食用的食物是玉米.
(3)雞蛋殼中含有CaCO3,以前因胃酸過(guò)多導(dǎo)致胃痛時(shí),有人吃雞蛋殼粉.現(xiàn)今,許多冶療胃酸過(guò)多的藥品的有效成分是氫氧化鋁,而不是CaCO3,提出一種理由說(shuō)明為什么氫氧化鋁優(yōu)越于碳酸鈣因?yàn)镃aCO3與胃酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體,會(huì)使人有胃脹的感覺(jué),而使用Al(OH)3,則不會(huì)有這種現(xiàn)象.

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9.已知:X和Y兩種物質(zhì)共40g,在一定 條件下恰好完全反應(yīng),生成Z與W的質(zhì)量比為9:11,且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成Z的質(zhì)量的$\frac{4}{9}$,則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為( 。
A.8gB.18gC.22gD.32g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用注射器連接到裝置A的導(dǎo)管處,檢查裝置A的氣密性.實(shí)驗(yàn)步驟:向錐形瓶中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端,向前推注射器活塞,若觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡逸出時(shí),則說(shuō)明裝置B氣密性良好.
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,若要獲得較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是C.為保證安全,點(diǎn)燃?xì)錃馇,?yīng)進(jìn)行的操作是驗(yàn)純.若選用裝置F、G測(cè)定生成H2的體積,儀器連接順序?yàn)锳裝置后接c→b→d(填導(dǎo)管口連接順序)
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是②⑤.
①蒸發(fā)    ②過(guò)濾    ③溶解    ④洗滌    ⑤烘干
若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花.
實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,實(shí)驗(yàn)后分析廢液的成分呈酸性,則廢液中一定含有的溶質(zhì)HCl、CaCl2(填化學(xué)式)
(4)人教版高中教材《化學(xué)1》顯示:過(guò)氧化鈉(Na2O2)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2  2Na2CO3+O2.小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置,檢查氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.預(yù)熱后對(duì)試管進(jìn)行加熱(2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O).觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生,蚊香熄滅.濃硫酸的作用是干燥二氧化碳.觀察到圖乙中的現(xiàn)象是蚊香燃燒更劇烈,說(shuō)明有氧氣產(chǎn)生.由資料和實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是濕潤(rùn)的二氧化碳更容易和過(guò)氧化鈉反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.下列可用于驗(yàn)證 Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序的一組藥品是:A
A、Fe、Ag、CuSO4溶液            B、Cu、Ag、FeSO4溶液
B、Fe、Cu、H2SO4溶液             D、FeSO4溶液、Cu、硝酸銀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在反應(yīng)xM+yN═mP+nQ中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若M為單質(zhì),N為化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.數(shù)值x與y的和等于m與n的和
C.若該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),則M、N、P、Q一定是化合物
D.若反應(yīng)物M失氧,則該反應(yīng)可能是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面內(nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a酒精燈;b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)請(qǐng)寫出裝置A制取氧氣化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用E裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從c口通入(填“c”或“d”)
(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是可以控制反應(yīng)即開(kāi)即停.
(4)加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來(lái)制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,若用F收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是防止CO2溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)(填“有”或“無(wú)”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品,如圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試劑A名稱是稀鹽酸,試寫出其與BaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑.
(2)操作1名稱為過(guò)濾,操作2所得主要副產(chǎn)物為KCl(填化學(xué)式),操作3為洗滌、檢驗(yàn)和烘干,其中洗滌的作用是除去碳酸鋇固體表面的雜質(zhì),檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑為AgNO3(填化學(xué)式)溶液.
(3)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2
(4)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng).某同學(xué)根據(jù)資料重新設(shè)計(jì)方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的氫氧化鈉溶液,過(guò)濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行CO和CO2的分離和干燥.現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液,按要求填寫下列空白.
操作過(guò)程:應(yīng)先關(guān)閉 b,再打開(kāi) a,乙中排出CO氣體.若獲得另一種氣體,丙中盛放的溶液為稀鹽酸,操作為關(guān)閉a,打開(kāi)b,此刻甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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