1.某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取研究,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱  ①長(zhǎng)頸漏斗,②集氣瓶.
(2)選用A裝置,用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,不加二氧化錳的后果是反應(yīng)較慢,A、E連接,制取的氧氣不純的原因可能是集氣瓶中未裝滿水(或?qū)Ч芸诋a(chǎn)生氣泡立即收集)(寫一點(diǎn)即可).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若將F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”).
(4)興趣小組的同學(xué)在檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn),將生成的氣體通入少量的澄清石灰水中,始終不見渾濁.對(duì)這一“異!爆F(xiàn)象,同學(xué)們立刻產(chǎn)生了濃厚的興趣,并探究其原因.
【提出問題】澄清石灰水為什么不變渾濁?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水變質(zhì).
猜想二:產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1純凈的CO2通入上面使用的石灰水中產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象猜想一不正確
②將產(chǎn)生的氣體通入硝酸銀溶液產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象猜想二正確
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)室為除去二氧化碳中混有氯化氫氣體,可將產(chǎn)生的氣體通過F裝置,則F中盛放的是碳酸氫鈉溶液.

分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱;根據(jù)二氧化錳的催化效果進(jìn)行分析解答;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室使用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳解答;根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,①是長(zhǎng)頸漏斗;  ②是集氣瓶,故填:長(zhǎng)頸漏斗,集氣瓶;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,不加二氧化錳會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)速度變慢;用排水法收集氧氣不純,可能是因?yàn)榧瘹馄恐形囱b滿水或是導(dǎo)管口有氣泡冒出就立即收集,故填:反應(yīng)較慢;集氣瓶中未裝滿水(或?qū)Ч芸诋a(chǎn)生氣泡立即收集);
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由于二氧化碳的密度大于空氣,故用F裝置收集需要a端通入,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;a;(4)要證明不是澄清石灰水變渾濁,則將氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,要證明含有氯化氫氣體,則將氣體通入硝酸銀溶液,溶液變渾濁,故填:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1純凈的CO2通入 上面使用的石灰水中產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象猜想一不正確
②將產(chǎn)生的氣體通入 硝酸銀溶液產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象猜想二正確
拓展延伸:要除去氯化氫氣體,可以通入碳酸氫鈉溶液,故填:碳酸氫鈉.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.小張同學(xué)用量筒量取一定量液體,正確讀數(shù)時(shí)體積為amL,他倒掉一部分液體后,再俯視凹液面的最低處時(shí)讀數(shù)為bmL,則他倒掉的液體體積應(yīng)該是( 。
A.小于(a-b)mLB.大于(a-b)mLC.等于(a-b)mLD.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)家中煤氣若泄露,應(yīng)采取的措施是關(guān)閉閥門,打開門窗,家中熄滅蠟燭最簡(jiǎn)單的方法是吹滅,其主要原理是使溫度降到著火點(diǎn)以下.
(2)我家承包的土地,土壤略顯堿性.現(xiàn)有尿素[CO(NH22]和碳銨(NH4HCO3)兩種氮肥,其中不宜施用的氮肥是碳銨(NH4HCO3).
(3)喝了冰鎮(zhèn)汽水后常常會(huì)打嗝,請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋這種現(xiàn)象二氧化碳的溶解度隨著溫度的升高而降低.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.2016年第二十四屆“世界水日”(World Water Day)活動(dòng)的宣傳主題為“水與就業(yè)”.下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.隔夜的白開水應(yīng)及時(shí)倒掉
B.洗菜時(shí)先把泥土抖干凈后再清洗
C.生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益
D.河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可除去所有雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑及操作方法
A二氧化碳一氧化碳通入氧氣,點(diǎn)燃
B生石灰石灰石高溫煅燒
C加入硫酸鋅溶液,過濾
D氫氣氯化氫依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.汶川地震后,為支援災(zāi)區(qū)防疫,某廠緊急生成過氧乙酸消毒液,過氧乙酸化學(xué)式為C2H4O3,以下說法正確的是( 。
A.一個(gè)過氧乙酸分子由8個(gè)原子構(gòu)成B.過氧乙酸由C、H、O三種元素組成
C.過氧乙酸是氧化物D.過氧乙酸是混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.歸納和推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列歸納與推理正確的是( 。
A.單質(zhì)是由同種元素組成的,由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.同種元素的微粒具有相同的質(zhì)子數(shù),具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同種元素
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.化合物是含有不同種元素的純凈物,含有不同種元素的純凈物一定是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O;
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)是N2;
(3)氫氧根離子OH-;        
(4)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.鎂、鋁、鋅組成的混合物與足量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.25g,則混合物的質(zhì)量可能為( 。
A.2 gB.4 gC.8.5 gD.10 g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案