A. | ![]() 驗證質(zhì)量守恒定律 | B. | ![]() 測定空氣中的氧氣含量 | ||
C. | ![]() 證明CO2密度比空氣 大 | D. | ![]() 證明CO2與水反應 |
分析 A、驗證質(zhì)量守恒定律定律要保證所有的反應物和生成物都在稱量范圍之內(nèi),碳酸鈉和鹽酸反應,生成物中有二氧化碳氣體;
B、根據(jù)硫粉燃燒的產(chǎn)物結(jié)合壓強的知識分析,用硫粉來做實驗,硫粉與氧氣反應生成二氧化硫氣體,集氣瓶內(nèi)的壓強幾乎不變;
C、根據(jù)實驗操作以及出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象分析,下層的蠟燭先熄滅,上層的后熄滅,說明二氧化碳氣體從下到上慢慢充滿燒杯,說明二氧化碳的密度比空氣大;
D、根據(jù)實驗操作以及出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象分析,礦泉水瓶變癟,可能是二氧化碳溶于水造成的.
解答 解:A、驗證質(zhì)量守恒定律定律要保證所有的反應物和生成物都在稱量范圍之內(nèi),而本實驗采用的是碳酸鈉和鹽酸反應,生成物中有二氧化碳氣體,而整個裝置處于開放狀態(tài),導致反應后無法稱量到二氧化碳的質(zhì)量,所以不能用來驗證質(zhì)量守恒定律,所以不能達到目的;
B、測定空氣中氧氣的含量,所應用的原理是用所選藥品吸收空氣中的氧氣,使集氣瓶內(nèi)的壓強減小,從而進入水來測定氧氣的體積分數(shù);而用硫粉來做實驗,硫粉與氧氣反應生成二氧化硫,集氣瓶內(nèi)的壓強幾乎不變,所以不能達到目的.
C、從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳時,下層的蠟燭先熄滅,上層的后熄滅,說明二氧化碳氣體從下到上慢慢充滿燒杯,說明二氧化碳的密度比空氣大,所以能達到目的.
D、往盛滿二氧化碳的礦泉水瓶中傾倒水,礦泉水瓶變癟,不能證明二氧化碳與水反應,因為可能是二氧化碳溶于水造成的,所以不能達到目的.
故選C.
點評 我們在選擇所做實驗能否完成時,一定要熟悉所實驗的內(nèi)容,也就要求學生熟悉掌握課本知識,課本基礎知識是解決問題的關鍵.本題考查同學們進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
植物的汁液 | 在酸性溶液中 | 在水中 | 在堿性溶液中 |
牽; | 紅色 | 紫色 | 藍色 |
紫心地瓜 | 紅色 | 紫色 | 綠色 |
胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
玫瑰 | 粉色 | 粉色 | 綠色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銨NH4NO3 | B. | 磷酸二氫銨NH4H2PO4 | ||
C. | 尿素CO(NH2)2 | D. | 硫酸鉀 K2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,向150g甲的飽和溶液中加入50g水,可以得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的溶液 | |
B. | 乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液仍飽和 | |
C. | t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
D. | t2℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,溶劑的質(zhì)量甲小于乙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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