實驗操作 | 預期現(xiàn)象級結論 |
步驟1:取少量樣品b于燒杯中,加足量蒸餾水,并用玻璃棒攪拌 | 樣品溶解,形成無色溶液. |
步驟2:取少量步驟1形成的溶液于試管中,再滴加少量NaOH溶液,振蕩. | 有白色沉淀生成,說明樣品b中添加了鎂鹽. |
步驟3:取少量步驟1形成的溶液于試管中,再滴加少量的BaCl2溶液振蕩 | 若有白色沉淀產(chǎn)生,則添加的是MgSO4.若無明顯現(xiàn)象,則添加的是MgCl2 |
分析 ①根據(jù)NaCl 和KCl 都含有Cl-分析;
②根據(jù)鎂離子的驗證和硫酸根的驗證分析.
解答 解:(1)樣品a 中NaCl 和KCl 都含有Cl-,所以Cl-最多;
(2)探究樣品中是否還有鎂鹽,即探究是否含有Mg2+,而探究是何種鎂鹽就是探究是否含有SO42-.步驟1,先將樣品溶解,注意要加足量蒸餾水,并用玻璃棒攪拌.步驟2,驗證是否含有Mg2+,可以加NaOH 溶液會產(chǎn)生Mg(OH)2,現(xiàn)象為有白色沉淀生成,說明樣品b中添加了鎂鹽.步驟3,因為題目說是MgSO4或MgCl2中的一種而且樣品中一定還有Cl-,因此只要檢測是否含有SO42-.操作:取少量步驟1 形成的溶液于試管中,再滴加少量的BaCl2溶液振蕩觀察.現(xiàn)象及結論,若有白色沉淀產(chǎn)生,則添加的是MgSO4.若無明顯現(xiàn)象,則添加的是MgCl2.
故答案為:①Cl-;
②
實驗操作 | 預期現(xiàn)象級結論 |
步驟1:取少量樣品b于燒杯中,加足量的蒸餾水,用玻璃棒攪拌 | 樣品溶解,形成無色溶液. |
步驟2:取少量步驟1形成的溶液于試管中,再滴加少量NaOH溶液,振蕩. | 有白色沉淀生成,說明樣品b中添加了鎂鹽. |
步驟3:取少量步驟1形成的溶液于試管中,再滴加少量BaCl2溶液,振蕩. | 若有白色沉淀生成,則添加的是MgSO4、若無白色沉淀生成,則添加的是MgCl2 |
點評 本題主要是考查學生對離子的驗證的理解能力,同時注意語言的準確性.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應類型是分解反應 | B. | 反應前后各元素化合價不變 | ||
C. | 反應前后兩種原子的數(shù)目不變 | D. | 反應物是由兩種元素組成的化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 物質 | 鑒別方法 |
A | 白酒與礦泉水 | 聞氣味 |
B | MnO2與碳粉 | 分別加入雙氧水 |
C | Na2SO4溶液與AgNO3溶液 | 分別加入BaCl2溶液 |
D | NaOH溶液與Ca(NO3)2溶液 | 分別加入MgCl2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入稀硫酸的質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成氫氣的總質量/g | 0.15 | x | 0.4 | 0.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子、離子都可以構成物質 | B. | 在化學反應中原子不發(fā)生改變 | ||
C. | 兩種元素組成的物質一定是單質 | D. | “熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于有機物 | B. | 化學式為NH3 | ||
C. | 氮元素和氫元素的質量比為1:3 | D. | 其中氮元素的化合價為+3 |
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