【題目】水是生命之源。生產(chǎn)、生活離不開水，我們應(yīng)該了解水的相關(guān)知識(shí)。

（1）水廠處理水時(shí)，常使用活性炭，其作用是_____。

（2）《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中，準(zhǔn)許使用的消毒劑有Cl2、NH2Cl（一氯化胺）、O3、ClO2四種消毒劑中屬于單質(zhì)的是_____。

（3）日常生活中，降低水硬度的方法是_____。

（4）電解水的微觀過程如圖，由此可知化學(xué)變化是_____的過程。

（5）氫氣被看作理想的“綠色能源”，工業(yè)生產(chǎn)中分解水制氫的種原理如圖：

①下列敘述正確的是_____

A 在該反應(yīng)體系中，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B 反應(yīng)過程中涉及的物質(zhì)全都循環(huán)使用

C 反應(yīng)1中硫（S）元素化合價(jià)的變化為+4→+6

②寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式_____。

【答案】除去水中的色素和異味 Cl2、O3 加熱煮沸 分子分解成原子，原子重新組合成新分子 AC 2H2SO42SO2↑+2H2O+O2↑

【解析】

（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；

（2）由同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，所以Cl2、O3屬于單質(zhì)；

（3）日常生活中，可采用加熱煮沸的方法降低水硬度；

（4）水的分解過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子，保持反應(yīng)物化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子；由此可知，化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新分子；

（5）①A、在該反應(yīng)體系中，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，正確；

B、反應(yīng)過程中涉及的物質(zhì)并不全都循環(huán)使用，如氧氣，錯(cuò)誤；

C、二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)，在硫酸中，硫元素顯+6價(jià)，所以反應(yīng)1中硫（S）元素化合價(jià)的變化為+4→+6，正確；

②反應(yīng)Ⅲ是硫酸在太陽(yáng)能的作用下分解為二氧化硫、水和氧氣；化學(xué)方程式為：2H2SO42SO2↑+2H2O+O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】教育主管部門為了讓同學(xué)們過好傳統(tǒng)佳節(jié)一端午節(jié)，特意將中考提前一天。化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)閼c祝端午佳節(jié)，決定自己動(dòng)手制作傳統(tǒng)食品一一皮蛋。制作皮蛋料泥的原料主要有：生石灰、純堿、草木灰（含K2CO3）等。將他們按一定比例混合加入適量水得到皮蛋料泥。料泥的主要成分是什么呢？同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的探究：

（1）寫出一個(gè)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）步驟③的現(xiàn)象說明濾渣中一定含有的物質(zhì)名稱為：_____；

（3）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，濾液中的溶質(zhì)一定含有：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體粉末由氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸銅、硝酸鋇、氯化銅中的一種或幾種組成，為確定其成分，現(xiàn)進(jìn)行如下圖所示的探究。

請(qǐng)回答下列問題:

（1）溶液C的pH_______（“大于”、“小于”或“等于”）7。

（2）固體粉末中一定含有的物質(zhì)是___________，一定不含有的物質(zhì)是__________。

（3）沉淀A溶解的化學(xué)方程式為_____________。

（4）溶液E中一定含有的陽(yáng)離子是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因： （寫一種）；經(jīng)過改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的文字表達(dá)式 。實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，AB反應(yīng)生成 C和D，反應(yīng)前后分子種類變化如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是______________ (填序號(hào))。

①元素種類 ②原子種類 ③分子種類 ④原子數(shù)目 ⑤分子數(shù)目

(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_______________。

(3)四種物質(zhì)中屬于化合物的是_______________(填圖中字母)。

(4)該反應(yīng)中，B 和D 的質(zhì)量比為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

待測(cè)

0

下列說法正確的是

A. 物質(zhì)C一定是反應(yīng)物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)

B. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為

C. 反應(yīng)過程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36

D. 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為194：216，則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是______。

（2）在符號(hào)①Fe3+、②H2O2、③SO42-中，表示陽(yáng)離子的是______。

（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示：

①上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是______。

②變化中“”和“”的質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)想研究鐵、鋁、銅在金屬活動(dòng)順序表中相對(duì)氫的位置。

（1）現(xiàn)有打磨過的鐵片、鋁片、銅片，再自選兩種試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明在金屬活動(dòng)順序表中鐵、鋁、銅、氫的位置，寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論_______。

（2）某組同學(xué)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將乙、丙實(shí)驗(yàn)后的剩余物傾倒至一個(gè)燒杯中，充分反應(yīng)。然后將甲實(shí)驗(yàn)的剩余物倒入此燒杯，無(wú)氣泡產(chǎn)生，寫出乙丙混合過程中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。最后此燒杯中的溶質(zhì)一定含有________，可能含有_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示的四個(gè)圖像， 能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉

B. 向pH=2的鹽酸中加水稀釋

C. 向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D. 等質(zhì)量的鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等濃度足量的稀硫酸反應(yīng)

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