6．某溶液中僅含有AgNO3和Cu（NO3）2兩種溶質(zhì)，將其分為A、B兩份，各加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾洗滌，分別得到濾渣和濾液．
（1）將A得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則該濾渣中含有的物質(zhì)是：Fe、Cu、Ag（填化學(xué)式，下同）．
（2）往B得到的濾液中滴稀鹽酸，有白色沉淀生成，則對(duì)應(yīng)的濾渣中含有：Ag，濾液中含有的溶質(zhì)是AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2．

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用及物質(zhì)間的反應(yīng)回答，鐵、銅、銀的活動(dòng)性為鐵＞氫＞銅＞銀，故鐵能和AgNO3和Cu（NO3）2反應(yīng)，溶液中有兩種金屬離子時(shí)，鐵粉首先要置換金屬活動(dòng)性弱的金屬--銀，反應(yīng)進(jìn)行的程度由各物質(zhì)的量的多少?zèng)Q定．

解答 解：（1）若將A得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣中含有鐵，鐵有剩余，AgNO3和Cu（NO3）2兩種溶質(zhì)就完全反應(yīng)，一定置換出銀、銅；那么濾液中的溶質(zhì)就只有Fe（NO3）2．
（2）若向B得到的濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，說(shuō)明濾液中含有AgNO3，那么鐵就完全反應(yīng)且鐵的量少，只能置換一部分的銀，硝酸銅還沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)，故濾液中的溶質(zhì)有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3，濾渣有銀．
故答案為：（1）Fe、Cu、Ag； （2）Ag；AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查金屬的置換反應(yīng)，如果溶液是兩種金屬的鹽溶液，另一種活潑金屬置換溶液中的金屬時(shí)，先置換活動(dòng)性弱的金屬．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．已知A-G七種物質(zhì)都是初中化學(xué)課本中出現(xiàn)過(guò)的化合物，其中F是常用的建筑材料；H為常見(jiàn)的單質(zhì)，各物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件如圖所示）．

（1）上述Ⅰ溶液中的溶質(zhì)有CuSO4、H2SO4；
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；
（3）寫出在①～⑦反應(yīng)中屬于復(fù)分解的方程式②；寫出在①～⑦反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的方程式是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．中國(guó)志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗(yàn)．有探測(cè)資料表明，火星上存在豐富的鎂資源．在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鎂元素屬于非金屬元素B．鎂元素原子的核內(nèi)中子數(shù)為12
C．鎂元素位于元素周期表的第二周期D．鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）兩個(gè)鈣原子2Ca；  （2）銨根離子NH4+；
（3）硫酸鈉Na2SO4；         （4）鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（5）次氯酸鈣Ca（ClO）2中氯元素的化合價(jià)Ca（$\stackrel{+1}{Cl}$O）2；
（6）電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是    （　�。�
A．
滴加液體		B．
     加熱液體		C．
   讀液體體積		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．燒堿有部分變質(zhì)，測(cè)定燒堿的純度（假設(shè)樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分，且碳酸鈉是變質(zhì)產(chǎn)生的），做了如下實(shí)驗(yàn)：取燒堿樣品20g，分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸，數(shù)據(jù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
每次加入樣品的質(zhì)量/g5555
反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量/g40.444.3m54.3
生成CO2質(zhì)量/g1.11.100
請(qǐng)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）表格數(shù)據(jù)顯示，鹽酸在第次反應(yīng)中耗盡；
（2）表格中m的數(shù)值為．
（3）請(qǐng)計(jì)算燒堿樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．按下列要求填空
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①5個(gè)鋅離子5Zn2+；
②3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5．
（2）試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
②鋁與硝酸銅溶液反應(yīng)2Al+3Cu（NO3）2═2Al（NO3）3+3Cu
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
④酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示為常見(jiàn)氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出儀器的名稱：①錐形瓶②酒精燈．
（2）欲在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥的O2氣體．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→E→F（填寫儀器序號(hào)字母）
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）欲用純凈的CO氣體還原純凈的CuO，并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)．所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C
①儀器B中看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
②儀器C的作用是除去尾氣中的一氧化碳；
③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，儀器D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣（填名稱）．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是一氧化碳．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①不成立（選填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置．
【拓展延伸】
（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是BD（選填字母）．
A．牙膏B．食醋C．肥皂水D．燒堿E．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是Na2CO3（只寫一種）．

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