9.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:

(1)試推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:BH2,DFeSO4,F(xiàn)Cu.
(2)寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)寫出C→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

分析 金屬C和E反應(yīng)得到氣體B,說明B一定是氫氣,而C是活潑的金屬,同時(shí)D為淺綠色溶液,則C為金屬鐵.G為藍(lán)色溶液,且能與鐵反應(yīng),所以G為硫酸銅溶液,生成對應(yīng)的淺綠色的硫酸亞鐵溶液和單質(zhì)銅.而C在點(diǎn)燃的情況下能和氧氣反應(yīng)生成A,則A為四氧化三鐵.

解答 解:本題兩種有顏色的溶液,淺綠色的是亞鐵離子對應(yīng)的,藍(lán)色是銅離子對應(yīng)的.同時(shí)CF是金屬單質(zhì),C能夠和其它物質(zhì)物質(zhì)反應(yīng)得到氣體,則氣體B一定是金屬和酸反應(yīng)生成的氫氣,同時(shí)生成對應(yīng)的亞鐵鹽.鐵也能和藍(lán)色的銅鹽溶液(一般是硫酸銅,硝酸銅也是藍(lán)色的,但是鐵不能和硝酸反應(yīng)得到氫氣),生成對應(yīng)的亞鐵的鹽溶液和銅單質(zhì).所以E為硫酸,G為硫酸銅,D為硫酸亞鐵,F(xiàn)為銅.
同時(shí),鐵能夠在點(diǎn)燃的情況下和氧氣反應(yīng)生成A,則A為四氧化三鐵,這樣四氧化三鐵和一氧化碳也可以在高溫的情況下生成鐵和二氧化碳.
代入驗(yàn)證是合理的.
(1)推測可知B為氫氣,D為硫酸亞鐵,F(xiàn)為銅,故其物質(zhì)的化學(xué)式:H2;FeSO4;Cu;
(2)反應(yīng)C→A是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的情況下生成四氧化三鐵,對應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
反應(yīng)C→D是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,對應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案為:
(1)H2;FeSO4;Cu;(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

點(diǎn)評 熟悉常見物質(zhì)的特征性顏色和特征性的反應(yīng)條件,是物質(zhì)推斷題的基礎(chǔ).在推斷中要結(jié)合相關(guān)信息綜合分析,找到突破口.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)與“美麗中國”

(1)化學(xué)讓天更藍(lán)
①“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,如圖1為該反應(yīng)的微觀示意圖.下列說法正確的是B.(填序號)
A.生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1
B.反應(yīng)前后,碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變
C.反應(yīng)前后,元素的種類沒有改變,原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化
D.乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
②公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\underline{\underline{點(diǎn)燃}}$CO2+2H2O.
③我國是世界產(chǎn)煤大國.但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會引起“酸雨”.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程中,各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變,寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式CaO+SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSO3
④科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn):產(chǎn)熱量大,無污染.
(2)化學(xué)讓水更潔凈
①節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行動,下列有關(guān)敘述不正確的是D.
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
②區(qū)分軟水和硬水常用的試劑是肥皂水.生活中常用加熱煮沸方法降低水的硬度.
(3)化學(xué)讓廢品變寶貝
廢舊金屬可以回收利用,用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的實(shí)驗(yàn)流程如圖2所示(部分生成物已略):
①步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為H2O,步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
②由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑:
I.Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2#+2H2O
II.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO   CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
你認(rèn)為最佳途徑是II(填序號),理由是該方案不產(chǎn)生有害氣體,不污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請回答以下問題:

(1)儀器a的名稱是試管,連結(jié)正極產(chǎn)生的氣體的名稱是氧氣.
(2)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是紙花變紅該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)式為CO2+H2O=H2CO3
(3)集氣瓶C中實(shí)驗(yàn)前應(yīng)裝少量水的目的是防止熔化物濺落炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在A+3B═2C+2D的反應(yīng)中,7gA和24gB恰好完全反應(yīng)生成C和D,若B和D的相對分子質(zhì)量之比為16:9,則生成C的質(zhì)量為(  )
A.16gB.22gC.44gD.88g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.氫氣是一種清潔能源,以氫燃料電池為動力的汽車已在北京市試運(yùn)行. 氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)硫在空氣中燃燒.
(2)鐵與稀硫酸反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)室中用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.按照要求寫出下列化學(xué)用語:
(1)高錳酸鉀中鉀元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{K}$MnO4     (2)鐵在氧氣中燃燒的生成物Fe3O4
(3)溶于水吸熱的化合物中的陰離子NO3-  (4)5個(gè)五氧化二磷分子5P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞,于是他和他的同學(xué)一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究,請你與他們一起進(jìn)行探究.【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
①氫氧化鈉沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉部分變質(zhì);③該氫氧化鈉全部變質(zhì).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜想①不成立
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液溶液呈紅色猜想②成立
【反思與交流】
(4)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【探索與拓展】(5)為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度,小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸100g,反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為115.6g.求該樣品中碳酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請回答以下問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有a b的儀器名稱:a水槽,b錐形瓶
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同),反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)實(shí)驗(yàn)室選用G裝置收集氧氣并測量氧氣的體積,集氣瓶中裝滿水外還需要的儀器是量筒氣體應(yīng)該從d端進(jìn)入(填c或d).

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同步練習(xí)冊答案