19．日常生活中的下列變化，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹  燈泡發(fā)光B．煤氣爆炸  煤燃燒
C．酒精揮發(fā)   食物腐敗D．石蠟熔化  干冰升華

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；燈泡發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、煤氣爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；煤燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、酒精揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、石蠟熔化、干冰升華過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室可用如圖A、B、C裝置制取和收集某些氣體，請回答相關(guān)問題：

（1）指出圖中標(biāo)有a、b字母的儀器名稱：a酒精燈；b試管．
（2）小明同學(xué)用氯酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取CO2氣體．如果用C裝置收集該氣體，則氣體從c端（填“c”或“d”）進入，收集該氣體的方法是向上排空氣法．
（4）若要制取氧氣，在B裝置中裝有黑色固體，那么長頸漏斗中應(yīng)加入過氧化氫溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．甜甜按照如圖所示的裝置進行了測定空氣中氧氣含量的實驗，請你幫她完成實驗報告：
【實驗?zāi)康摹浚簻y定空氣中氧氣的含量
【反應(yīng)原理】：（1）4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（符號表達式）
【實驗步驟】：（2）先檢查裝置的氣密性，然后向集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面以上的部分劃分為五等份．用彈簧夾夾緊膠皮管．點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并將其伸入集氣瓶，塞緊膠塞．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
【解釋問題】：集氣瓶內(nèi)水的作用（3）降溫和吸收五氧化二磷，防止污染空氣．
【理化知識解釋】：紅磷燃燒消耗氧氣，（4）使集氣瓶內(nèi)氣體減少，使集氣瓶內(nèi)氣體減少，（5）冷卻后打開彈簧夾，在壓強差的作用下，燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶．
【誤差分析】：甜甜做實驗時發(fā)現(xiàn)進入到集氣瓶中的水的體積小于瓶內(nèi)原空氣體積的五分之一，其可能的原因是：（6）裝置漏氣，紅磷的量不足等（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是某同學(xué)自制的簡易凈水器．
（1）利用該凈水器凈化水的過程中涉及的凈水方法有過濾、吸附，這些方法能否將硬水軟化？否（填“能”或“否”）．
（2）在日常生活中既可以殺菌消毒，又能將硬水軟化的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各方程式中，書寫正確是（　�。�
A．P+O2↑═PO2B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2OD．C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．以下敘述中不正確的是（　　）
A．空氣中的氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
B．空氣臭氧層里的臭氧不是空氣的污染物
C．地球上的水儲量豐富，但可供利用的淡水資源有限
D．自然界中的水可通過吸附、沉淀、過濾的方法得到純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．無色無味液體A，在一定條件下可分解生成兩種氣體B和C．D能在C中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙E．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式：H2O．
（2）寫出C在生活中的一種應(yīng)用供給呼吸．
（3）用化學(xué)表達式表示下列反應(yīng)：
D+C→E：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
A→B+C：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有下列儀器，請你根據(jù)所學(xué)知識填空：
（1）用于少量試劑相互反應(yīng)所需的容器是E；
（2）加熱少量水需要用AEG；
（3）量取8.5ml稀鹽酸用BF；
（4）不能加熱，不能做反應(yīng)容器的是F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（　　）
A．B．C．D．

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