3.下列敘述正確的是( 。
A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里只是加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.為了減少空氣污染,應(yīng)禁止使用煤等化石燃料,開(kāi)發(fā)使用太陽(yáng)能等新能源
D.給物質(zhì)加熱時(shí),試管外壁要擦干,目的是防止試管炸裂

分析 A.根據(jù)催化劑的定義和催化劑的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答;
B.依據(jù)化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系分析解決;
C.根據(jù)防止環(huán)境污染的措施來(lái)分析;
D.根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A.催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì);有的催化劑能加快反應(yīng)速度,有的催化劑能減慢反應(yīng)速度,故A錯(cuò)誤;
B.化合反應(yīng)是兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),而氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),兩者沒(méi)有必然的聯(lián)系,例如氧化鈣與水的反應(yīng)是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng),蠟燭的燃燒是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.為了減少空氣污染,應(yīng)合理使用煤等化石燃料,開(kāi)發(fā)使用太陽(yáng)能等新能源,但是不能禁止使用,故C錯(cuò)誤;
D.為了防止試管炸裂,給試管內(nèi)固體加熱時(shí),為防止試管炸裂,試管外壁要擦干,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了催化劑特征、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系、防治環(huán)境污染的措施以及實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)表示在t1℃時(shí),b和c的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí),50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為75g.
(3)b中含有少量的a,若要提純b,可采用結(jié)晶的方法降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)首先,由導(dǎo)管口A(選填“A”或“B”,下同)吸氣約15s,觀察到澄清的石灰水無(wú)明顯變化_(“無(wú)明顯變化”或“變渾濁”,下同),說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量少(“多”或“少”,下同).
(2)然后由導(dǎo)管口B吹氣約15s,觀察到澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳的含量多.
(3)綜合上述實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某化學(xué)興趣小組查閱資料得知:過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種黃色粉末,常溫下能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,常用在潛水艇中作供氧劑.該小組同學(xué)將過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)除了生成氧氣,還生成了一種白色固體.
【提出問(wèn)題】該白色固體是什么?
【猜想】猜想a:碳酸鈉(Na2CO3 ) 猜想b:碳酸氫鈉(NaHCO3
小周同學(xué)認(rèn)為猜想b不成立,理由是反應(yīng)物中沒(méi)有氫(H) 元素.
【實(shí)驗(yàn)】取少量生成的白色固體于試管中,加入稀鹽酸(稀HCl),產(chǎn)生氣泡,再將生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.
【結(jié)論】猜想a成立.
請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
【繼續(xù)探究】過(guò)氧化鈉能否與水反應(yīng)?生成物是什么?
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1、取適量過(guò)氧化鈉放入盛有水的燒杯中固體溶解得無(wú)色溶液有能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體生成.有氧氣生成
2、向所得溶液中滴入硫酸銅溶液有藍(lán)色沉淀生成過(guò)氧化鈉能(填能否)與水反應(yīng)
解釋與結(jié)論:寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問(wèn)題.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)方案一:某同學(xué)按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變 紅.然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液 恰好變?yōu)闊o(wú) 色,證明NaOH溶液與稀鹽酸 恰好完全反應(yīng).
①請(qǐng)指出右圖操作中的錯(cuò)誤膠頭滴管伸入了試管,沒(méi)有垂直懸空.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(2)方案一在滴入稀鹽酸的過(guò)程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是NaOH變質(zhì)了 (寫(xiě)出一條即可).
②寫(xiě)出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
【拓展應(yīng)用】
(3)請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用利用氫氧化鈣中和酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子)
(1)從宏觀角度看,物質(zhì)C屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)從微觀角度看,物質(zhì)B是由分子(選填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成;
(3)以上反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
(4)參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為2:1.
(5)該反應(yīng)的生成物中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,按步驟正確操作,否則會(huì)造成許多不良后果.試述下列錯(cuò)誤操作會(huì)造成哪些不良后果.
(1)不擦干試管外壁的水就直接加熱
(2)藥匙取用一種固體粉未后未經(jīng)擦拭又去取用另一種藥品
(3)向容器里傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶的標(biāo)簽朝外(不朝手心)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.陳緯同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn)
(1)明礬是一種絮凝劑,圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒;其作用是引流.
(2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速率太慢,產(chǎn)生的原因可能是雜質(zhì)太多,阻礙了液體順利流出,
(3)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能有(至少寫(xiě)兩種):濾紙損壞,濾液從濾紙和漏斗間流出
(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純凈水了!對(duì)此,你有沒(méi)有不同的看法?理由是有,所得到的水中含有可溶性物質(zhì),若要制得純凈水,還需要采取的凈化方法是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì),擠壓膠頭滴管加入液體,一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽略液體體積對(duì)氣球體積的影響).則滴管和燒瓶中所用試劑可能是( 。             
A稀鹽酸和銅綠水和濃硫酸
B雙氧水和MnO2石灰水和CO2
CNa2CO3溶液和稀鹽酸NaOH溶液和SO2
DH2O和NH3食醋和鎂條
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案