6.物質(zhì)的變化過程中伴隨著能量的變化.化學變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化,這是因為不同的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化等.
(1)舉出一個從環(huán)境中吸收能量的物理變化的例子:冰雪融化.
(2)蠟燭燃燒時,化學能轉(zhuǎn)化為熱能和光能.

分析 物質(zhì)的狀態(tài)變化一般伴隨著能量變化,化學變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的變化,這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收.

解答 解:(1)在舉此例子時,一定注意的是,舉例子必須是吸熱且屬于物理變化.比如:冰雪融化,干冰升華,酒精揮發(fā)等均可.
(2)蠟燭燃燒時會發(fā)出耀眼的白光,所以儲存在蠟燭中的化學能經(jīng)過化學反應(yīng)后,一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮,另一部分轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽埽?br />故答案為:
(1)冰雪融化    (2)熱能和光能

點評 解答此類題型時要結(jié)合能量守恒原理,要注意全面性考慮問題,同時還要區(qū)別物理變化和化學變化能量轉(zhuǎn)化的不同.

練習冊系列答案
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16.康泰克以前是治療感冒的常用藥,因含苯丙醇胺對人體有較大副作用而被禁用.苯丙醇胺的化學式為C9H13ON,求
(1)苯丙醇胺相對分子質(zhì)量
(2)苯丙醇胺中氧元素的質(zhì)量分數(shù)
(3)22克二氧化碳所含碳元素與多少克苯丙醇胺所含碳元素質(zhì)量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.在某公司首屆運動會開幕式前,某校氣球方隊100名學生手持約1600個氫氣球,由于部分氣球氫氣泄漏并因相互摩擦引起靜電而發(fā)生爆炸,致使多名學生被灼傷.請簡要回答:
(1)以上事實說明氫氣具有什么化學性質(zhì)?具有可燃性.
(2)某興趣小組在進行探究時,試驗用密度比氫氣稍大的氦氣作為大型升空氣球的填充氣體,其原因是:①密度比空氣;②化學性質(zhì)很不活潑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.電解水實驗可探究水的組成.如圖是電解水的簡易裝置,請據(jù)圖回答問題:
(1)儀器A的名稱是試管;當電源開關(guān)閉合后,試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生,其中與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(2)電解水反應(yīng)的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,基本反應(yīng)類型是分解 反應(yīng).
(3)乙圖所示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合,請用筆在乙圖中作出修改.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.具有最基本的化學常識是化學學科對同學們的基本要求.下列說法或做法不正確的是( 。
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C.用鐵鍋燒菜比用鋁鍋好
D.使用農(nóng)藥化肥的時候,一定要適量,不能過量

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.發(fā)生化學變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成,所以反應(yīng)前后物質(zhì)種類肯定發(fā)生變化,化學變化發(fā)生時,常伴隨著一定的現(xiàn)象,如發(fā)光、發(fā)熱等,但有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定(填“一定”或“不一定”)是化學變化.爆炸不一定(填“一定”或“不一定”)是化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列對學生進入實驗室實驗的要求不正確的是( 。
A.上實驗課時,要檢查藥品和儀器是否齊全
B.做實驗時,要按照實驗的步驟和方法進行,必要時服從教師的指導
C.觀察實驗時可大聲喊叫
D.做完實驗后,要將實驗用品擺放整齊

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)加入水中,放出大量熱的是( 。
A.濃硫酸B.硝酸銨C.氯化鈉D.葡萄糖

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.要使SO2和SO3含有相同質(zhì)量的氧元素,則SO2和SO3的質(zhì)量比為(  )
A.3:2B.2:3C.6:5D.5:6

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