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8．2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾醫(yī)學獎．青蒿素是抗瘧的有效成分，它是一種無色晶體，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水．屠呦呦在提取青蒿素時，發(fā)現(xiàn)加熱過程中會破壞青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取．下列關于青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于有機化合物
B．青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性
C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性
D．青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成

分析 A．根據有機化合物的概念來分析；
B．根據題干信息來分析；
C．根據物質的溶解性來分析；
D．根據物質的構成來分析．

解答 解：A．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素的組成的，是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故正確；
B．因為在加熱過程中會破壞其有效成分，說明青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性，故正確；
C．青蒿素可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水，故正確；
D．青蒿素是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列資源的利用過程中發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．葡萄釀酒B．干冰制冷C．海水曬鹽D．風能發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組同學從海水曬鹽后的鹽鹵中模擬工業(yè)生產來提取鎂，主要流程如圖1：

【問題討論】
（1）流程中的操作①是過濾（填實驗操作名稱）．
（2）一系列操作②中包含蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾等．
（3）電解氯化鎂可以得到鎂和氯氣，該反應的化學方程式為：MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑，該變化過程是電能轉化為化學能．
（4）鎂的化學性質比較活潑，能在氮氣中燃燒生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為-3，則氮化鎂的化學式為：Mg3N2．
【發(fā)現(xiàn)問題】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質呢？
【查閱資料】（1）Mg（OH）2：白色固體，難溶于水，受熱會分解成氧化鎂和水；
（2）MgCO3：白色固體，微溶于水，受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳；
（3）MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg（OH）2的熱穩(wěn)定性更強．
【提出猜想】
小組同學認為該固體不可能是MgO、Mg（OH）2或MgCO3，他們的理由是MgO、Mg（OH）2或MgCO3均為白色固體，鎂條外面是灰黑色；
小組同學由銅生銹會產生Cu2（OH）2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質可能是Mg2（OH）2CO3．
【實驗分析】
按圖2所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，說明反應產生了水；澄清石灰水變渾濁；同時灰黑色固體完全變?yōu)榘咨艋液谏腆w是Mg2（OH）2CO3，請寫出Mg2（OH）2CO3受熱分解的化學方程式Mg2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該反應前后，均為混合物
B．該反應前后，原子總數(shù)、分子總數(shù)均不變
C．該反應是化合反應
D．參加反應的和 兩種粒子個數(shù)比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質的化學式書寫正確的是（　�。�
A．碳酸鈉NaCO3B．氫氧化鈉Na（OH）2C．氧化鐵O3Fe2D．硫酸鋁Al2（SO4）3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．水是一種重要的資源．
（1）下列有關水的說法正確的是B．
A．用肥皂水不能區(qū)分硬水和軟水
B．生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸
C．水體有一定的自凈能力，故工業(yè)污水可直接排放
D．河水經沉降、過濾、吸附操作后，可供人們日常飲用
（2）電影《火星救援》中馬特•達蒙用液態(tài)的火箭燃料聯(lián)氨（N2H4）在密閉容器中高溫分解生成氮氣、氫氣和氨氣（NH3），然后利用分解出的氫氣燃燒制取水，解決了火星上缺少液態(tài)水的問題．請寫出有關反應的化學方程式2N2H4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NH3↑+N2↑+H2↑，2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．依據如圖進行實驗（夾持儀器略去）．

（1）若a中放干燥的紫色石蕊試紙，b中放濕潤的紫色石蕊試紙，實驗時通入二氧化碳，觀察到a中試紙不變，b中試紙變紅，說明二氧化碳能與水反應．
（2）若a、b中分別放入紅磷，b處下方放置酒精燈，可用于驗證可燃物燃燒條件．則后續(xù)實驗的操作步驟及現(xiàn)象是通入N2，點燃酒精燈，a、b中均無明顯現(xiàn)象，改通O2后，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．我區(qū)某校同學在實驗室里制取氣體并驗證氣體的某些性質，根據下圖回答問題

（1）寫出相應序號儀器的名稱：①集氣瓶
（2）氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集氧氣，選用的裝置為AE或AC （填字母編號），化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，應選擇制取并收集的裝置為BE（填字母編號）
（4）要證明二氧化碳與水反應時，應將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的a端通入（選填“a”或“b”），觀察到的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某物質R2O7中R的化合價為（　�。�
A．+8B．+7C．+6D．+5

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