14．實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過(guò)程，請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）根據(jù)A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到B 裝置，其中儀器c 的名稱是錐形瓶．
（2）從上述裝置中選出一種用于收集氫氣，對(duì)應(yīng)的編號(hào)是D或E．
（3）E 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用A、E裝置來(lái)制取并收集氧氣，連接A 裝置的應(yīng)是a口（選填“a”或“b”）．

分析 （1）熟記儀器的名稱；
（2）氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；
（3）E裝置可以代替C、D裝置收集氣體，如果氣體的密度比空氣的密度大，應(yīng)該從a進(jìn)入；如果氣體的密度比空氣的密度小，應(yīng)該從b進(jìn)入．

解答 解：（1）儀器c是錐形瓶；故填：錐形瓶；
（2）氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，因此可以用D或E，用裝置E收集氫氣時(shí)，氫氣從短管進(jìn)入；故答案為：D或E；
（3）E裝置可以代替C、D裝置收集氣體，如果氣體的密度比空氣的密度大，應(yīng)該從a進(jìn)入，氧氣的密度比空氣大；故答案：a．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫等，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是電解水中水分子分解過(guò)程示意圖，
（1）反應(yīng)前有一種分子，屬于純凈物（純凈物、混合物）
（2）由該反應(yīng)知：化學(xué)變化中分子可分原子不可再分；同時(shí)說(shuō)明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是就是分子首先分成原子，原子再進(jìn)行重新組合生成新物質(zhì)的分子
（3）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是甲烷（CH4）分子兩種結(jié)構(gòu)模型，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的，這些原子不在同一個(gè)平面上
B．圖1是比例模型，圖2是球棍模型
C．甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為1：4
D．甲烷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，甲烷分子結(jié)構(gòu)并沒(méi)有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．1991年，我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦（In）元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值．銦元素的核電荷數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為115．銦原子的中子數(shù)為（　�。�
A．164B．115C．66D．49

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用正確的化學(xué)符號(hào)填空．
（1）1個(gè)汞原子Hg；      
（2）2個(gè)碳酸分子2H2CO3；
（3）3個(gè)氫氧根離子3OH-；      
（4）硫酸銨（NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)）不正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈣（碳酸鈉溶液）
B．氯化鈉溶液中含碳酸鈉（稀硫酸）
C．碳酸鈣中的氯化鈉（水）
D．銅粉中混有氧化銅（硫酸）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置
（1）采用A裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求？
（2）B裝置可以制取多種氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式．
（3）寫出可采用C裝置（氣體由d口進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱，并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證該氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．利用實(shí)驗(yàn)器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)器材（省略?shī)A持裝置）相應(yīng)實(shí)驗(yàn)
A彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、燒杯浮力大小與液體密度的關(guān)系
B燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙用水除去二氧化錳中的氯化鉀
C長(zhǎng)度和粗細(xì)相同但材料不同的金屬絲、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器電阻大小與材料的關(guān)系
D燒杯、玻璃棒、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、pH試紙、玻璃片測(cè)定雨水的酸度
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，現(xiàn)象足以說(shuō)明結(jié)論的是（　�。�
 操  作現(xiàn)  象結(jié)  論
A在混有碳酸鈉的氫氧化鈉溶液樣品中，加入氫氧化鈣溶液，過(guò)濾出現(xiàn)白色沉淀碳酸鈉已被除凈
B將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水石灰水未變
渾濁		該石灰水一定變質(zhì)
C向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸紅色褪去說(shuō)明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D將充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中試管內(nèi)液面
上升		二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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