Question

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在探究中和反應(yīng)時，先取10mL稀氫氧化鈉溶液，滴加兩滴酚酞溶液，溶液顯紅色。然后逐滴滴入稀鹽酸并攪拌，至紅色恰好變成無色。小組同學(xué)對該實驗進(jìn)行了如下探究：

（1）請寫出氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）深入探究：上述反應(yīng)中， 究竟是稀鹽酸中哪種粒子參加反應(yīng)？

[提出假設(shè)]假設(shè)1： H2O 參加反應(yīng)；

假設(shè)2： H+ 參加反應(yīng)；

假設(shè)3：_____參加反應(yīng)

[設(shè)計實驗]

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?nèi)?/span>10mL稀氫氧化鈉溶液，滴加兩滴酚酞溶液，將變紅后的溶液分成四等分后分別置于四支試管中，進(jìn)行如下實驗：

實驗編號	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
①	向其中一支試管滴加1mL蒸餾水	溶液不變色	假設(shè)1不成立
②	向其中一支試管滴加1mL稀硫酸溶液	溶液變成無色	假設(shè)2_____（填“成立”或“不成立”）
	向其中一支試管滴加1mL硫酸鈉溶液	溶液不變色
③	向其中一支試管滴加1mL_____溶液	溶液不變色	假設(shè)3_____（填“成立”或“不成立”）

[實驗反思]

經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為假設(shè)1不需要經(jīng)過實驗就可以推導(dǎo)出其不成立，理由是_____。

[實驗拓展]小琳同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化，可以通過驗證反應(yīng)物消失、新物質(zhì)生成、監(jiān)測溫度、pH變化等來“造出現(xiàn)象”，使反應(yīng)現(xiàn)象明顯，從而獲得正確的認(rèn)識。請再設(shè)計出一種不同的實驗方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：_____。

[實驗延伸]小芳同學(xué)實驗后與同組其他同學(xué)認(rèn)真討論，然后認(rèn)為直接向含有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，觀察到紅色褪去，并不能證明就是加入的稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，你認(rèn)為她的觀點是否合理？并說明理由。_____。

Answer 1

【答案】 Cl- 成立 氯化鈉（合理即可） 不成立 氫氧化鈉溶液中本身有水 向盛有等量氫氧化鈉溶液和蒸餾水的燒杯中各插入一支溫度計，然后分別滴入等量稀鹽酸，觀察溫度的變化。（合理即可） 合理；也有可能是酚酞與稀鹽酸（空氣中其他物質(zhì)）反應(yīng)（合理即可）

【解析】

（1）氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O。
故填：NaOH+HCl═NaCl+H2O。
（2）[提出假設(shè)]
假設(shè)1：H2O參加反應(yīng)
假設(shè)2：H+參加反應(yīng)
假設(shè)3：Cl-參加反應(yīng)
故填：Cl-。
[設(shè)計實驗]
向其中一支試管滴加1mL稀硫酸溶液，溶液變成無色，向其中一支試管滴加1mL硫酸鈉溶液，溶液不變色，說明氫離子參加了反應(yīng)；
向其中一支試管滴加1mL氯化鈉溶液，溶液不變色，說明氯離子沒有參加反應(yīng)，實驗過程如下所示：

實驗編號	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
①	向其中一支試管滴加1mL蒸餾水	溶液不變色	假設(shè)1不成立
②	向其中一支試管滴加1mL稀硫酸溶液	溶液變成無色	假設(shè)2成立
	向其中一支試管滴加1mL硫酸鈉溶液	溶液不變色
③	向其中一支試管滴加1mL氯化鈉溶液	溶液不變色	假設(shè)3不成立

[實驗反思]
經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為假設(shè)1不需要經(jīng)過實驗就可以推導(dǎo)出其不成立，理由是氫氧化鈉溶液中含有水。
故填：氫氧化鈉溶液中含有水。

[實驗拓展]
向盛有等量氫氧化鈉溶液和蒸餾水的燒杯中各插入一支溫度計，然后分別滴入等量稀鹽酸，觀察溫度的變化。
故填：向盛有等量氫氧化鈉溶液和蒸餾水的燒杯中各插入一支溫度計，然后分別滴入等量稀鹽酸，觀察溫度的變化。
[實驗延伸]
她的觀點合理，也有可能是酚酞與稀鹽酸（或空氣中其他物質(zhì)）發(fā)生了反應(yīng)。
故填：合理，有可能是酚酞與稀鹽酸（空氣中其他物質(zhì)）反應(yīng)。