11.化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO的正確讀法是( 。
A.兩個鎂原子加一個氧分子等于兩個氧化鎂分子
B.鎂加氧氣在點燃的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氧化鎂
C.兩個鎂原子和兩個氧原子在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個氧化鎂
D.每3份質(zhì)量的鎂跟2份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成5份質(zhì)量的氧化鎂

分析 化學(xué)方程式可表示:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.但要注意讀化學(xué)方程式時,“+”應(yīng)讀作“和”,“═”應(yīng)讀作“生成”.

解答 解:A、在反應(yīng)中“+”讀作“和”,“═”讀應(yīng)作“生成”,故選項讀法錯誤.
B、在反應(yīng)中“+”讀作“和”,故選項讀法錯誤.
C、從微觀上,兩個鎂原子和1個氧分子在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個氧化鎂分子,故選項讀法錯誤.
D、該反應(yīng)可讀作:每48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂,即每3份質(zhì)量的鎂跟2份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成5份質(zhì)量的氧化鎂,故選項讀法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一,掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答:
(1)兩個氮分子2N2;  (2)硫酸H2SO4;   (3)KClO3中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.早在20世紀30年代,就有了生產(chǎn)人造金剛石的工廠,所用的原料是石墨,回答下列問題:
(1)寫出金剛石的一種用途切割玻璃;
(2)金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異,原因是碳原子的排列方式不同;
(3)中國科學(xué)家在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗探究,取25g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與水反應(yīng)),并繪制了燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與時間的坐標圖(如圖所示).
(1)碳酸鈣完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為8.8.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少?(規(guī)范寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.尿素的化學(xué)式為CO(NH22計算
(1)碳、氮、氧、氫元素的質(zhì)量比7:1:3:4.
(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)46.7%.
(3)120克尿素中氧元素的質(zhì)量跟36g水所含的氧元素的質(zhì)量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在公共場所有如圖所示的廣告.請回答下列問題:
(1)NH4HCO3的相對分子質(zhì)量為79;
(2)各元素的質(zhì)量比:N:H:C:O=14:5:12:48;
(3)其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)該是17.7%,因此這是一則虛假(真實或虛假)廣告.(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2014年2月11日徐州一市民取暖不當(dāng),引發(fā)火災(zāi).下列措施存在火災(zāi)隱患的是( 。
A.進入未知山洞深處要點火把B.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,點火檢查出泄漏處
C.炒菜油鍋著火,用鍋蓋蓋滅火焰D.點燃氫氣前要檢驗氫氣的純度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.對比實驗中的變量控制
你也許沒有意識到,當(dāng)你提出一個與化學(xué)有關(guān)的問題并去尋找答案時,你就已經(jīng)像化學(xué)家一樣在“做科學(xué)”了.
下面是小芳同學(xué)實驗探究活動的片段:
A.提出問題:通過學(xué)習(xí)得知鎂和鐵都能與鹽酸反應(yīng),她想:“鐵和鎂哪一種與鹽酸反應(yīng)快?”
B.構(gòu)想假說:如果鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵快,那么鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率就比鐵快.
C.設(shè)計實驗方案…
在C中,你認為需要保持不變的量有①鹽酸的濃度和體積;②溫度;③鎂、鐵的表面積(或鎂、鐵顆粒大小及數(shù)量).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān).請你用所學(xué)知識回答下列問題.
(1)合金具有良好的物理、化學(xué)性能,下列物質(zhì)不屬于合金的是c(選填序號).
a.黃銅       b.不銹鋼       c.鐵礦石
(2)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣.
(3)生活用水在凈化過程中常用活性炭吸附色素和異味.一般可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
(4)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(5)如圖是某探究鐵生銹條件的實驗裝置.一段時間后,能觀察到U型管液面左端高,右端低,說明鐵釘生銹后使試管內(nèi)氣壓減。F與氧氣、水共同作用會生銹,除鐵銹可以用稀鹽酸,用化學(xué)方程式表示為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案