19．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作正確；
B、向試管中加入塊狀固體時(shí)，應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤；
C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤；
D、使用托盤天平稱物時(shí)：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，取用砝碼時(shí)要用鑷子，不能用手直接拿，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是蔗糖”．小華說“可以嘗一嘗”．對于“嘗一嘗”這一過程應(yīng)是科學(xué)探究中的（　�。�
A．提出問題B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C．猜想與假設(shè)D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究．
（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放人火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心溫度最低．
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明：焰心物質(zhì)的性質(zhì)是氣體、可燃性．
（3）猜想和驗(yàn)證：
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳在未點(diǎn)燃的短玻管上口罩一個(gè)涂有澄清石灰水的玻璃片或小燒杯①澄清石灰水不變渾濁假設(shè)①不成立
假設(shè)②：焰心的氣體含有石蠟蒸氣取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃②不能點(diǎn)燃假設(shè)②成立
取下長玻璃管、打開濕毛巾③導(dǎo)管中部有白色固體
（4）拓展延伸：
用一支木筷迅速插入液化氣火焰中片刻取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同，在最外層呈圓弧狀焦黑斑，說明液化氣燃燒火焰是（填“是”或“不是”）分層的，平時(shí)用水壺在煤氣灶上燒開水應(yīng)將水壺放在外焰部位加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中應(yīng)預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙；原因：防止生成的熾熱生成物落下炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計(jì)量數(shù)為1也要填入橫線內(nèi)）
（1）1FexOy+yCO $\stackrel{高溫}{→}$xFe+yCO2
（2）4NH3+5O2$\stackrel{一定條件}{→}$4NO+6H2O
（3）1C2H5OH+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$3H2O+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下推理正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，但有鹽和水的反應(yīng)不一定都屬于中和反應(yīng)
B．合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的，所以合金不一定屬于混合物
C．酸的組成中含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
D．化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化，所以凡是伴有能量變化的一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．②③④B．②③C．①②③D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．
（1）小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．請回答：
①電解水時(shí)，試管a中的氣體為氫氣，氣體體積約是b中的2倍．
②實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是用帶火星的木條伸入盛有氣體b的試管中，觀察木條是否復(fù)燃．
③此化學(xué)反應(yīng)中，試管a與試管b所收集到的氣體質(zhì)量之比 為1：8．
④寫出試管a中氣體燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）小李同學(xué)制作的簡易凈水器如圖2所示：
①活性炭的作用是吸附色素和異味．
②凈化后的水是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗(yàn)．
③長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我們可采取的方法是煮沸．
④二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，X的化學(xué)式為NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．蘋果榨汁B．膽礬研碎C．糧食釀酒D．干冰升華

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同步練習(xí)冊答案