9．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，合理的是（　　）
A．驗(yàn)證二氧化錳是氯酸鉀制取氧氣的催化劑：只需分別加熱氯酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B．證明氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w混有氧氣：用帶火星的木條伸入混合氣體中
C．從氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w中得到純氮?dú)猓河眉t熱的木炭在混合氣體中燃燒
D．區(qū)別空氣、氧氣、氮?dú)猓河萌贾哪緱l分別伸入氣體中

分析 A、根據(jù)催化劑的含義進(jìn)行解答；
B、根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w也可能不會使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答；
C、根據(jù)紅熱的木炭在混合氣體中燃燒會生成二氧化碳進(jìn)行解答；
D、根據(jù)氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，而氮?dú)獠恢С秩紵膊蝗紵�，能使燃著的木條熄滅進(jìn)行解答．

解答 解：A、加熱氯酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物，只能觀察到放出氧氣的快慢，而不能確定二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變，故A錯誤；
B、氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w也可能不會使帶火星的木條復(fù)燃，所以不能用帶火星的木條伸入混合氣體中證明氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w混有氧氣，故B錯誤；
C、紅熱的木炭在混合氣體中燃燒會生成二氧化碳，所以不能用紅熱的木炭在混合氣體中燃燒的方法從氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w中得到純氮?dú)�，故C錯誤；
D、氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，而氮?dú)獠恢С秩紵膊蝗紵�，能使燃著的木條熄滅，而空氣無明顯變化，所以可用燃著的木條分別伸入氣體中區(qū)別空氣、氧氣、氮?dú)�，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評價的考查，要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理，能夠考查同學(xué)們進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)世界絢麗多彩，請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?br />A．食醋  B．稀有氣體   C．冰水共存物  D．含碘鹽   E．潔凈的空氣  F．液氧
請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填寫：屬于混合物的是ABDE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．最近，科學(xué)家研究確認(rèn)，一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．
（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是71
（2）丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為36：5：16：14；
（3）丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.7%；
（4）提倡健康生活方式，享受優(yōu)質(zhì)生活．那么對油炸食品應(yīng)盡量少吃．
（5）計(jì)算142克丙烯酰胺中含氧元素的質(zhì)量（有計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠谝欢l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．如圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（3）如圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC（填字母）．
A．易溶于水　　　B．有揮發(fā)性　　　C．受熱易分解
（4）施用該類肥料時，要避免與C物質(zhì)混合使用．
A．酸性    B．中性    C．堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．礦物質(zhì)水中常含有鈣、鐵、鋅、硒等，其中鈣、鐵、鋅、硒屬于（　�。�
A．元素B．單質(zhì)C．分子D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖是水的沸騰和電解水實(shí)驗(yàn)，回答問題：
（1）做水的沸騰實(shí)驗(yàn)時，試管容積為30mL，最多裝水的體積是10mL；
（2）寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）從微觀角度說明，這兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是水沸騰分子沒變，是物理變化，電解水分子改變了，是化學(xué)變化；
（4）過氧化氫和水的元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，微觀角度的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于二氧化硫（SO2）的說法中，正確的是（　�。�
A．二氧化硫由硫原子和氧原子構(gòu)成
B．二氧化硫由硫和氧氣組成
C．二氧化硫由一個硫元素和兩個氧元素組成
D．二氧化硫由硫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．生活中的下列現(xiàn)象，只發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A．食物腐敗B．酒精揮發(fā)C．火柴燃燒D．大米釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是某污水處理廠進(jìn)行污水處理的部分流程示意圖．
（1）上述流程中，起到過濾作用的設(shè)備是粗格柵（或細(xì)格柵、超細(xì)格柵）（寫出其中一種）．
（2）實(shí)驗(yàn)室模擬水處理時，欲通過吸附作用除去污水的顏色，可向其中加入活性炭（填物質(zhì)名稱）．
（3）下列做法不利于節(jié)約、保護(hù)水資源的是C（填序號）．
A．用淘米水澆花         B．工業(yè)污水處理后再排放 
C．生活污水直接排放   D．淋浴時，關(guān)掉水龍頭擦香皂．

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同步練習(xí)冊答案