【題目】在化學(xué)發(fā)展史上，發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是( )

A. 道爾頓 B. 阿伏加德羅 C. 拉瓦錫 D. 門(mén)捷列夫

【答案】D

【解析】試題分析：在化學(xué)發(fā)展史上，發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是門(mén)捷列夫。故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解。靜置一段時(shí)間后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。請(qǐng)回答：

（1）圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng)是a______________b c_______________

（2）該裝置圖中存在著明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出其中的一處錯(cuò)誤是___________________________

（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是___________________________（答一條即可）

（4）改進(jìn)后再過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！他的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法正確的是

A．室內(nèi)著火馬上開(kāi)門(mén)窗 B．炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C．用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/span> D．電器著火時(shí)用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年至今很多明星因?yàn)槲径Z鐺入獄，飽受公眾指責(zé)。冰毒（C10H15N）是一種常見(jiàn)的毒品。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．冰毒分子由三種元素組成 B．冰毒由26個(gè)原子構(gòu)成

C．冰毒中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 D．冰毒的相對(duì)分子質(zhì)量為149g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）生活中許多水源被人們的不文明習(xí)慣所破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò) (填操作名稱(chēng))進(jìn)而除去水中不溶性雜質(zhì)。若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。

（2）日常生活中硬水給人們帶來(lái)許多麻煩，生活中通過(guò) 可以降低水的硬度。

（3）有些科學(xué)家預(yù)言： “世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：(合理答案均可) 。

（4）右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是 ，寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 該反應(yīng)的基本類(lèi)型為 ，電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但該實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為下列解釋或結(jié)論不可取的是

A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可確認(rèn)實(shí)驗(yàn)成功

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%)。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機(jī)化工原料。根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的有機(jī)物不可能是( )

A．甲醇(CH4O) B．甲醛(CH2O) C． 乙醇(C2H6O) D．乙酸(C2H4O2)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如圖2-5所示，白磷燃燒的溫度是40℃甲、乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)管連接，玻璃管A的下端緊系一只氣球。將此裝置放置在較強(qiáng)陽(yáng)光下一段時(shí)間后，

甲 乙

（1）可能觀察到乙廣口瓶中的現(xiàn)象是______ __ ___。

（2）冷卻到室溫后可能觀察到甲廣口瓶中的現(xiàn)象是______ __ ___，

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________ ____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的氯化鈉溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程： （1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①～④各儀器的名稱(chēng)：

①______________ ②______________ ③______________ ④______________

（2）B操作中應(yīng)稱(chēng)氯化鈉的質(zhì)量是______________g，稱(chēng)量時(shí)若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________。

（3）D操作中儀器⑨的規(guī)格應(yīng)為_(kāi)_____________(填“10mL”、“50ml”或“100mL”)讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與___________________保持水平。

（4）E操作的作用是____________________。

（5）下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______________。(填序號(hào))

①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán) ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)

⑨D操作時(shí)有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是

A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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