【題目】國內(nèi)重型柴油車減排的原理為：向反應(yīng)罐內(nèi)噴入車用尿素溶液。在一定條件下，尿素[CO（NH2）2]先轉(zhuǎn)化為NH3，NH3再與發(fā)動機(jī)排出的NO等反應(yīng)生成氮氣和水。

（1）尿素中含有_____種元素。

（2）尿素的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是_____（填字母）。

A 無色晶體 B 熔點132.7℃

C 易溶于水 D 加熱超過熔點即分解

（3）NH3與NO在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）尿素溶液也可用作氮肥。根據(jù)如圖標(biāo)簽，該桶溶液能供給作物約_____kg氮元素（保留1位小數(shù)）。

（5）噴入反應(yīng)罐內(nèi)的尿素溶液不能過多或過少。如果噴入過多，會造成_____。

【答案】4 D 4NH3+6NO5N2+6H2O 3.0 生成過多氨氣，污染環(huán)境

【解析】

（1）由尿素的化學(xué)式可知，尿素中含有四種元素；故填：4；

（2）顏色、狀態(tài)、熔點、溶解性均不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來屬于物理性質(zhì)，加熱超過熔點即分解生成了新物質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)；故填：D；

（3）在一定條件下NH3和NO反應(yīng)生成氮氣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程為：4NH3+6NO5N2+6H2O．故填：4NH3+6NO5N2+6H2O；

（4）該車用尿素溶液中含有氮元素的質(zhì)量為：20kg×32.5%××100%=3.0kg；故填：3.0；

（5）噴入的尿素溶液過多會生成大量的氨氣，排放到空氣中會造成空氣的污染；故填：多余的氨氣排入大氣，造成了新的污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

（1）實驗室里用加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的文字表達(dá)式是_____。選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），選擇此裝置還應(yīng)_____。

（2）向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。

（3）用裝置C收集氧氣時，所得氧氣不純的原因是_____（寫出一點）。

（4）若將D裝置中的氧氣從瓶內(nèi)排出，水應(yīng)從_____（填“①”或“②”）通入。

（5）裝置E是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取氧氣時，液體藥品是_____。

（6）小易同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結(jié)束時，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，小易和小宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2

（實驗驗證）小易和小宇分成兩組，分別進(jìn)行下列實驗：

小易同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯誤。

小宇同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。

小宇同學(xué)選擇的實驗方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅絲在空氣中加熱生成氧化銅，思然同學(xué)采用了下圖所示裝置測定空氣中的氧氣含量，在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，使銅絲和氧氣反應(yīng)，并交替推動兩個注射器活塞，然后停止加熱，將剩余氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

（1）在加熱過程中，交替推動兩個注射器活塞的目的_______。

（2）寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達(dá)式_______。

（3）實驗中思然同學(xué)測得實驗結(jié)果如下

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積

反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積

25mL

21mL

上述表格中數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____%，造成實驗誤差的原因可能是_____（填序號）

①推動兩個注射器活塞的速度過快；②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③銅絲量太少

（4）上述實驗中常用加熱銅絲或銅粉與氧氣反應(yīng)，而不選擇銅塊或銅片，這樣做的目的是通過_____來加快反應(yīng)速率。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表。下列說法正確的是( )

溫度／℃

0

20

40

60

溶解度／g

27． 6

34．0

40．0

45．5

A．KCI飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)

B．20℃時，100 g KCl飽和溶液中含KCI 34．0 g

C．40℃時，KCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40．0％

D．60℃的KCl飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的鎂、鋁、鋅分別與相同質(zhì)量20%的鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量（直接用各金屬表示）大小關(guān)系有以下幾種猜測，其中正確的是

A.Mg＞Al＞ZnB.Zn＞Mg＞Al

C.Al＝Mg＞ZnD.Al＞Mg＝Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。

（1）實驗儀器①的名稱是_____。

（2）若用裝置A來制取氧氣，則從①中加入的藥品是_____（填藥品名稱），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。實驗室若用裝置B、E來制取氧氣，氧氣收集完畢后，為了防止水倒吸，正確的操作方法是_____。

（3）裝置C有一處明顯的錯誤：_____。用裝置F收集氧氣，氧氣應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然和諧共生是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一。讓山更綠、水更清、空氣更清新是我們共同的追求。

（1）植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____（填化學(xué)式），可有效減緩溫室效應(yīng)。

（2）自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。在沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是_____。

（3）硫酸工廠排放的尾氣中常含有SO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。Na2SO3中S的化合價為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若A、B、C、D之間的關(guān)系如下圖所示。（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）。A~D 均含一種相同元素，且A、B、D均為氧化物，C是空氣中的主要成分之一。

下列選項不正確的是（ ）

A.A燃燒時火焰為藍(lán)色

B.“C→D” 的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)

C.B與D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型可能是化合反應(yīng)

D.A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為氧元素和硫元素在元素周期表中的都分信息，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A.硫是一種非金屬元素

B.氧元素的相對原子質(zhì)量是16.00g

C.氧原子中質(zhì)子數(shù)是8

D.氧元素和硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似

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