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10.某課外小組,用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳(大理石中雜質不與鹽酸反應).甲、乙、丙三同學分別進行實驗,實驗數據如下(燒杯的質量為25.0g).若甲、乙、丙三同學中有一名同學所取的大理石和鹽酸恰好完全反應,請回答下列問題.
(1)甲同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應.
(2)計算大理石中碳酸鈣的質量分數(計算結果精確到0.1%).
(3)計算恰好完全反應的那位同學所得溶液的溶質質量分數.(計算結果精確到0.1%)
燒杯+鹽酸大理石充分反應后燒杯+剩余物
75.0g13.2g83.8g
75.0g16.0g86.6g
95.0g13.2g103.8g

分析 (1)對比每組實驗所產生二氧化碳的質量,可發(fā)現(xiàn)所得二氧化碳氣體質量相等;據此,各位同學實驗數據,判斷鹽酸與大理石恰好完全反應時稀鹽酸與大理石的質量關系;
(2)利用甲同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應時所得數據,由質量守恒定律計算出反應生成二氧化碳的質量;利用二氧化碳的質量,根據反應的化學方程式,計算反應消耗碳酸鈣的質量,碳酸鈣質量與大理石樣品質量的比可計算大理石中碳酸鈣的質量分數.
(3)根據二氧化碳的質量,根據反應的化學方程式,計算生成的氯化鈣的質量,進而計算氯化鈣的質量分數.

解答 解:(1)由甲、丙兩同學的實驗數據,產生4.4g二氧化碳需要13.2g大理石完全反應;由甲、乙兩同學的實驗數據,產生4.4g二氧化碳需要75.0g-25.0g=50.0g稀鹽酸完全反應;由此可判斷,甲同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應;
(2)設參加反應的大理石的質量為x,生成氯化鈣的質量為y,
生成二氧化碳的質量=75.0g+13.2g-83.8g=4.4g
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                  111             44
x                        y              4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{111}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10g
y=11.1g
大理石中碳酸鈣的質量分數位:$\frac{10g}{13.2g}$×100%=75.8%;
(3)恰好完全反應的那位同學所得溶液的溶質質量分數為:$\frac{11.1g}{50g+10g-4.4g}$×100%=20.0%.
故答案為:(1)甲同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應;
(2)75.8%;
(3)20.0%.

點評 把握住記錄數據中在發(fā)生著變化的數據,分析數據變化的原因或變化的規(guī)律,這是分析實驗數據的一種常用方法.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.一個密閉容器中加入a、b、c、d四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,測得數據見表.下列說法中正確的是( 。
物質的質量abcd
  反應前/g81212
  反應后/g待測6102
A.該反應是化合反應B.待測數據是6
C.參加反應的a、b的質量比是2:1D.d物質一定是該反應的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據所學知識,回答下列問題:

(1)圖中標有①的儀器名稱:長頸漏斗;②集氣瓶
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填“字母”),反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.試管口放一團棉花的目是防止高錳酸鉀進入導管
(3)某同學用C裝置收集氧氣,判斷集氣瓶已滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已滿;若要得到一瓶比較純凈的氧氣應用裝置D進行收集.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:
①點燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺上.其中操作順序正確的是B
A、②⑦③⑧①④⑥⑤
B、⑦②③⑧①④⑤⑥
C、⑤⑦⑧③②①④⑥
D、⑦③①⑧②④⑥⑤
(5)實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣(氫氣的密度遠小于空氣的密度且難溶于水),需選用的發(fā)生裝置為B,收集裝置為D或E.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學就在我們身邊,它與我們的生產、生活息息相關,試回答相關問題:
(1)用化學符號填空或用文字描述化學符號表示的意義:
①2NH4+兩個銨根離子,②5個鋅原子5Zn,③3個水分子3H2O,
④缺乏后會引起貧血的元素是Fe,⑤空氣中含量最多的物質是N2;
(2)一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產生綠色火焰,化學方程式如下:
2Cu(NO32 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+O2↑+4X.其中X是一種空氣污染物,其化學式為NO2;
(3)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的吸附性,此外還需加入二氧化氯(ClO2)進行殺菌消毒,二氧化氯中氯元素的化合價為+4,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是:煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.A~F是初中化學中常見的六種物質,其中A是一種黑色固體,D、E、F含相同的金屬元素,它們相互間的關系如圖所示,(圖中“→”表示由某一種物質轉化為另一物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)
請回答:
(1)C的化學式CO2;E的化學式CaO.
(2)寫出有關反應的化學方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
②Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列有關角鯊烯(C30H50)的組成或構成的敘述中,不正確的是( 。
A.角鯊烯是由碳、氫兩種元素組成的
B.角鯊烯是由角鯊烯分子構成的
C.角鯊烯中氫元素的質量分數為62.5%
D.角鯊烯分子中碳原子和氫原子的原子個數比為3:5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作正確的是( 。
A.沒有說明藥品用量時可以取任意量
B.使用試管夾時從試管口部往下套,夾在試管的中上部
C.實驗用剩的藥品要放回原瓶
D.實驗室取用固體藥品一般用藥匙,有些塊狀固體可以用鑷子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.指出下列操作導致的后果.
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是砸破試管底部.
(2)傾倒液體時,標簽沒對著手心,后果是試劑瓶上的標簽可能被腐蝕.
(3)使用膠頭滴管后,未經清洗就吸取別的試劑,后果是污染被吸取的藥品.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.寫出下列反應的符號表達式并注明基本反應類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應類型化合反應;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應類型分解反應;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,反應類型分解反應.

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