A. | 單質(zhì) | B. | 元素 | C. | 原子 | D. | 分子 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 顏色、狀態(tài) | B. | 密度、硬度 | C. | 還原性、可燃性 | D. | 熔點、沸點 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?nbsp; | 實驗方案 |
A | 除去H2O中的H2O2 | 加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,過濾 |
B | 鑒別氯化鈉和硝酸銨 | 加水 |
C | 鑒別硬水和軟水 | 加肥皂水 |
D | 除去CO2中的CO | 通入澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性 | |
B. | 實驗時紅磷一定要過量 | |
C. | 紅磷點燃后要迅速伸入瓶中,并蓋緊瓶塞 | |
D. | 把紅磷改成鐵絲,也能得到正確的實驗結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
裝置 | 操作步驟 | 結(jié)論 | |
甲 | 1、如圖所示,錐形瓶和試管內(nèi)分別加入相應(yīng)的藥品,并如圖放置. 2、稱量整個裝置及裝置內(nèi)藥品的總質(zhì)量. 3、慢慢傾倒錐形瓶,使試管內(nèi)溶液流入錐形瓶,與錐形瓶內(nèi)藥品充分接觸,充分反應(yīng). 4、再次稱量整個裝置及裝置內(nèi)藥品的總質(zhì)量. 5、比較反應(yīng)前后總質(zhì)量. | 在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等. | |
乙 | 在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中m質(zhì):m劑=1:5 | B. | 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20% | ||
C. | 降溫,有晶體析出 | D. | 加水,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)是一門實用的基礎(chǔ)科學(xué),在人類社會的發(fā)展歷程中起著重要作用 | |
B. | 學(xué)習(xí)化學(xué)可以提高人們科學(xué)素養(yǎng),防止人們走入生活中的許多誤區(qū) | |
C. | 目前人類面臨的很多危機如能源問題、環(huán)境問題等都是化學(xué)造成的 | |
D. | 利用化學(xué)實驗對物質(zhì)及其變化進行科學(xué)探究,是學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的方法 |
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