寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并回答問(wèn)題:
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣 (填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(2)硫在空氣中燃燒 瓶中要預(yù)先放一些水,目的是
(3)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫 化前后 子符號(hào))沒(méi)有發(fā)生變化.
【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;反應(yīng)類(lèi)型的判定.
【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
【解答】解:(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng),故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,分解.
(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,集氣瓶中要預(yù)先放一些水的目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣,故填:S+O2SO2;吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣.
(3)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,該變化前后氫原子和氯原子沒(méi)有發(fā)生變化,故填:H2+Cl22HCl,Cl、H.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)如圖提供的信息,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鈉原子最外層有11個(gè)電子 B.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g
C.鈉屬于非金屬元素 D.鈉的原子序數(shù)為11
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.5克氯酸鉀(1克以下用游碼),放好砝碼和稱(chēng)量物后,發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏轉(zhuǎn),這時(shí)他應(yīng)該( )
A.向右調(diào)節(jié)平衡螺母 B.減少氯酸鉀
C.增加砝碼或向右移動(dòng)游碼 D.增加氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
區(qū)別氫氣、空氣、氧氣和氮?dú)馑姆N氣體,最簡(jiǎn)單的方法是( )
A.測(cè)量四種氣體的密度 B.聞氣體的氣味
C.用燃著的小木條 D.觀察氣體的顏色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知氮元素形成的一種氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:4,則該化合物的化學(xué)式是( )
A.N2O B.NO2 C.NO D.N2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
集體設(shè)計(jì):化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)研究討論后,采用燃燒方法除去氧氣后,測(cè)定剩余氣體的體積.但首先需要解決兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題:
(1)要能確保消耗其中的氧氣,使氣體的體積減小,選擇什么樣的藥品就顯得很重要.他們應(yīng)該選擇下列物質(zhì)中的(填編號(hào))
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫粉 D.木炭
(2)藥品的取用量也有相應(yīng)要求.你認(rèn)為取用量應(yīng)達(dá)到什么要求?
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的A、B兩套裝置.
(3)你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))
(4)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該先
(5)集氣瓶中所選擇物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是
改進(jìn)實(shí)驗(yàn):第二小組同學(xué)查閱資料得知:在空氣中溫度達(dá)到40℃,白磷就可以自燃,即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷.他們改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出如圖C裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為250mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)
50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
(6)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是 實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為 .
(7)集氣瓶中預(yù)先裝50mL的水,是為了:①加快集氣瓶冷卻;②
(8)改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是( )
A.濕衣服在陽(yáng)光下容易晾干﹣﹣溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快
B.水銀溫度計(jì)能指示溫度高低﹣﹣原子的大小隨溫度的改變而改變
C.工業(yè)分離液態(tài)空氣法制取的液氧和分解高錳酸鉀制得的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣同種分子,化學(xué)性質(zhì)相同
D.電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
汽車(chē)安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)在碰撞后迅速反應(yīng),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?nbsp; D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中,屬于混合物的是 (用序號(hào)填空,下同),屬于單質(zhì)的是 ,屬于氧化物的是 .
①自來(lái)水 ②冰水混合物 ③氯酸鉀 ④水銀.
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