【題目】根據(jù)問題填空:
(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:
A.電解水 B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫
E.。
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱①
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 , 此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是;

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(4)我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳。例如:實驗室制取二氧化碳的原料是(寫物質(zhì)的名稱) , 化學(xué)方程式是 , 是否能用甲裝置來制?(填寫是或否)。

【答案】
(1)光合作用
(2)試管,集氣瓶,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,防止水倒流入試管,熱的試管遇水炸裂,試管口沒有放一團棉花
(3)甲,a
(4)大理石,稀鹽酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,是
【解析】由題中信息知,我們知道有多種途徑可以獲得氧氣,如A.電解水,B.分離液態(tài)空氣,C.加熱高錳酸鉀,D.分解過氧化氫,E.還有光合作用.(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,標號儀器的名稱:①試管,②集氣瓶;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流入試管,使得熱的試管遇水炸裂,.此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒有放一團棉花.(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲;若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入.(4)我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳.例如:實驗室制取二氧化碳的原料是大理石和稀鹽酸,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,能用甲裝置來制取.

所以答案是:(1)光合作用;(2)①試管,②集氣瓶;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;防止水倒流入試管,使得熱的試管遇水炸裂;試管口沒有放一團棉花.(3)甲;a.(4)大理石;稀鹽酸;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;是.

【考點精析】掌握制取氧氣的操作步驟和注意點是解答本題的根本,需要知道制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點—收—移—熄.

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(1)寫出儀器的名稱:④;⑤;
(2)①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
②若改用高錳酸鉀制取氧氣,需改進裝置,在試管口塞一團 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(3)如果用過氧化氫溶液制取氧氣可以選用的發(fā)生裝置是 , 則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;為了控制反應(yīng)的速率,可以將該裝置中的改為.
(4)二氧化碳是一種能溶于水的氣體,密度比空氣大,實驗室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,發(fā)生裝置用裝置,收集裝置用裝置(在C、D、E中選擇),若使用裝置H收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從(填“e”或“f”)通入;
(5)利用裝置F(裝滿水)、G收集氧氣并測量其體積,則接口的順序為(填b、c、d):
;
(6)用C裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應(yīng)該在集氣瓶里預(yù)留少量水或者細砂,目的是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
(7)用C裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗,應(yīng)該在集氣瓶里放入少量水,目的是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

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,
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