(2008?江寧區(qū)一模)我區(qū)某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習小組為了探究水垢的成因和主要成分,從教材和互聯(lián)網(wǎng)上查得如下資料:
Ⅰ.鍋爐用水硬度高了十分危險,因為鍋爐內(nèi)結(jié)垢后不僅浪費燃料,而且會使鍋爐內(nèi)管道局部過熱,易引起管道變形或損壞,嚴重時還可能引起爆炸.
Ⅱ.用適量的鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去.
Ⅲ.天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢.
(1)小李同學(xué)對該井水進行如下探究,其做法及結(jié)論合理的是______.(填序號)
A、用燒杯取少量該井水,加入適量肥皂水,攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明該井水為硬水.
B、用燒杯取少量井水,加入一定量活性炭,攪拌、過濾,可吸附井水中的鈣、鎂離子,并使井水軟化.
C、取較多井水,加熱煮沸,煮沸后的井水硬度降低.
(2)某同學(xué)為了粗略測定某鍋爐水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),取6.0g 樣品,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成2.2g CO2氣體.試計算樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).
(3)若要計算上述反應(yīng)所消耗的鹽酸溶液的質(zhì)量分數(shù),題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是______.
(4)乙同學(xué)設(shè)計了下列實驗裝置進一步探究水垢的成分.其主要操作步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量某酸溶液;
②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量(見下列曲線);
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
⑤重復(fù)③和④的操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變.

研究性小組的同學(xué)通過簡單計算,認為水垢中一定含有少量MgCO3,理由是______.
【答案】分析:(1)分析做法的目的,根據(jù)所進行的操作或所選用的藥品,判斷是否可達到最初設(shè)想;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由生成二氧化碳的質(zhì)量計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,求得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(3)根據(jù)計算溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的方法,推斷還缺少的計算數(shù)據(jù);
(4)根據(jù)題意,干燥管因吸收二氧化碳質(zhì)量增加,根據(jù)所測得增加量可得到反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量,通過計算比較水垢中碳酸鈣放出二氧化碳質(zhì)量與所測得二氧化碳質(zhì)量的關(guān)系,對判斷進行解釋.
解答:解:(1)通常使用肥皂水區(qū)別硬水與軟水,由于井水有較多浮渣產(chǎn)生,可判斷該井水為硬水;活性炭只能除去水中有色、有味雜質(zhì)而不能減少鈣、鎂離子含量,即不能使用活性炭來降低水的硬度;通過加熱可使水中鈣、鎂離子形成沉淀而減小水的硬度;故AC的做法及結(jié)論合理;
故答案為:AC;
(2)設(shè)6.0g鍋爐水垢樣品中CaCO3的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                  44
x                    2.2g
  x=5.0g
鍋爐水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=×100%=83.3%
答:鍋爐水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為83.3%.
(3)根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量可計算中所使用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,但因缺少稀鹽酸溶液的質(zhì)量而不能計算出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(4)由實驗數(shù)據(jù)可得,反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量為24g;假設(shè)50g水垢全部為碳酸鈣,設(shè)與鹽酸反應(yīng)所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
50g                   y
= y=22g<24g
即使水垢全部為碳酸鈣,與鹽酸完全反應(yīng)后所產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量還小于實驗中所測定的二氧化碳氣體,因此,水垢中應(yīng)含有能產(chǎn)生出更多二氧化碳的碳酸鎂;
故答案為:
(3)稀鹽酸的質(zhì)量(其他合理答案也可);
(4)即使50g水垢全部為CaCO3,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量應(yīng)為22g,而實驗測得生成的CO2質(zhì)量>22g.
點評:本題是借助于數(shù)學(xué)模型,利用圖表的方式來分析和解決化學(xué)計算中的有關(guān)問題,要求學(xué)生有較強的識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力.
練習冊系列答案
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(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進行整理如下圖,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容:
①若選用發(fā)生裝置(填序號,下同)制氧氣,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式

②實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是,可選用的收集裝置是.
(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).當打開K1、關(guān)閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫

(3)丙同學(xué)認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣.反應(yīng)的化
學(xué)方程式為;
她的做法是;
(4)丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用Ⅰ、Ⅲ裝置來驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時試管中盛放的物質(zhì)是,可以觀察到的現(xiàn)象是.
(C為干燥管,用于防止液體倒吸).

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根據(jù)上述儀器,回答有關(guān)問題:
(1)寫出有關(guān)儀器的名稱:E、G.
(2)量取5mL液體并對其加熱,一般應(yīng)選擇的儀器是;
洗滌試管應(yīng)使用.(填寫序號)
(3)以下是小明同學(xué)完成上述實驗主要操作過程的示意圖.
按評分標準,每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小明得了3分.請按要求完
成下表:
失分操作的編號
失分的原因

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A、清潔燃料       B、不可再生    C、資源有限      D、新型能源
(2)在下列圖標中,汽車加油站不必設(shè)置的有(填字母序號).

(3)用二氧化碳滅火器(右圖)滅火時,手一定要握在鋼瓶的木柄上,以免凍傷.由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是.
(4)某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時,采用了控制變量的方法,做了如圖所示實驗,其中紅磷和白磷均放在薄銅片上,觀察到白磷燃燒,紅磷不燃燒.由此判斷該小組同學(xué)控制不變的因素是(填字母序號).
A、紅磷、白磷在銅片上的位置對稱   B、紅磷、白磷都暴露在空氣中
C、紅磷、白磷具有相同的溫度       D、紅磷、白磷均為可燃物
依據(jù)燃燒條件,變化的因素是.

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20   Ca 

40.08

→→→→.

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