19．如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的一套制取二氧化碳的簡易裝置，裝置中小試管的作用是（　�。�
A．實驗過程中可以節(jié)約藥品
B．減緩反應(yīng)
C．形成液封，防止氣體通過長頸漏斗逸出
D．試管是多余的

分析 根據(jù)裝置特點和反應(yīng)原理來判斷小試管的作用，如果沒有小試管氣體會從長頸漏斗中逸出．

解答 解：裝置中小試管能使長頸漏斗末端形成液封，防止氣體從長頸漏斗逸出．
故選C．

點評 根據(jù)裝置的特點可以分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．“二氧化碳”氣體是一種奇妙的物質(zhì)．請根據(jù)你的知識和經(jīng)驗回答下列問題：
（1）空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%，可是空氣中卻不能沒有二氧化碳，因為它是光合作用的重要原料之一．
（2）近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)空氣二氧化碳?xì)怏w的含量有所增加，主要原因是CD（填序號）．
A．動植物的呼吸作用增強B．實驗室逸出的CO2增多  C．森林綠化面積銳減，使自然界吸收CO2的能力降低   D．大量使用化石燃料作為能源
（3）空氣二氧化碳?xì)怏w的含量增加所導(dǎo)致的后果稱為溫室效應(yīng)，于是科學(xué)家提出我們應(yīng)該提倡低碳生活，你認(rèn)為下列措施屬于低碳生活的是ACD．
A．上班座公交車或騎車減少私家車的使用       B．大量砍伐樹木建造房屋
C．用太陽能燒水                             D．紙張雙面使用
（4）二氧化碳的用途很廣泛，例如：能滅火，是因為不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大．
（5）現(xiàn)有兩瓶等體積的氧氣和二氧化碳?xì)怏w，下列實驗用品能夠?qū)⑺鼈儏^(qū)別開來的有①②③④⑤（填序號）．
①帶火星的木條  ②燃著的木條 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗現(xiàn)象描述正確的（　　）
A．硫在氧氣中燃燒：淡黃色固體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱
B．木炭在氧氣中燃燒：黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱，產(chǎn)生藍(lán)色火焰
C．紅磷燃燒：紅色固體燃燒，產(chǎn)生黃白色火焰，發(fā)光、放熱、產(chǎn)生濃厚白煙，生成白色固體
D．鐵絲在氧氣中燃燒：發(fā)白光、放熱、生成黑色四氧化三鐵固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．自起2008年我市市民逐步使用的燃料主要是天然氣．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），它看起來與空氣很像，密度比空氣小，極難溶于水，具有可燃性．小舒點燃天然氣，觀察到發(fā)出藍(lán)色火焰，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧生成；將燒杯倒過來，迅速倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．根據(jù)以上信息回答問題：
（1）甲烷的物理性質(zhì)密度比空氣小，極難溶于水；
（2）甲烷的化學(xué)性質(zhì)可燃性；
（3）甲烷燃燒的文字表達(dá)式甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示是空氣中氧氣含量的測定裝置，回答下列問題
（1）盛放在箭頭所指的儀器中的物質(zhì)是紅磷，該物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）在實驗中瓶內(nèi)起的變化是：燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一
（3）實驗測得結(jié)果比空氣中氧氣實際含量偏小，可能原因是紅磷的量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖實驗基本操作正確的是（　　）
A．
    量取液體		B．
      加熱液體		C．
滴加液體		D．
     點酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（寫出裝置代號）．
①若用二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量A．
A．不變    B．變大    C．變小    D．可能變大也可能變小
②若忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是B．
A．不能產(chǎn)生氧氣   B．產(chǎn)生氧氣的速率慢   C．產(chǎn)生氧氣的總量減少   D．產(chǎn)生氧氣的速率快
（3）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．
①寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式氯化銨+氫氧化鈣$\stackrel{加熱}{→}$氯化鈣+氨氣+水；
②實驗室制取氨氣的裝置組合是AD．
（4）如圖F所示裝置有多種用途，
①收集氧氣時，氧氣應(yīng)從a管口通入瓶中；
②若將瓶中裝滿水，收集氧氣時，氣體應(yīng)從b管口通入瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律以及對社會生活的影響一門的科學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．濃硫酸可用作某些氣體的干燥劑是利用濃硫酸的吸水性；用濃硫酸可在木板、竹片上畫畫，這是利用濃硫酸的脫水性；使用濃硫酸一定要特別小心，因為濃硫酸有很強的腐蝕性．

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