分析 (1)讀數(shù)時要把砝碼質(zhì)量加上游碼的刻度值;如果反應(yīng)前后天平依然平衡則能夠證明質(zhì)量守恒定律,由于氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象發(fā)生,所以滴加酚酞對反應(yīng)是否發(fā)生進行判斷.
(2)滴加鹽酸產(chǎn)生了氣體,從氫氧化鈉的性質(zhì)考慮可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉.
解答 解:(1)從圖中可以看出砝碼的質(zhì)量為70g,游碼的刻度為3.2g,故總質(zhì)量為73.2g,為了說明稀鹽酸和氫氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng),所以加入酚酞來驗證反應(yīng)的發(fā)生,如果在溶液的紅色消失之后,天平依然平衡則能夠證明質(zhì)量守恒定律,其中氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈉和水,其反應(yīng)的方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)氫氧化鈉放在空氣中有可能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w.
故答案為:(1)73.2;天平仍保持平衡;驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或指示中和反應(yīng)是否完全反應(yīng));HCl+NaOH═NaCl+H2O;(2)所用氫氧化鈉溶液已與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
點評 本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的驗證、應(yīng)用等知識,熟練的使用天平來稱量藥品的質(zhì)量,注意使用的方法;在驗證鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)時常借助酚酞試液,記住化學(xué)方程式:HCl+NaOH═NaCl+H2O是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)前后原子的種類沒發(fā)生改變 | |
B. | 該反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變 | |
C. | 反應(yīng)后分子總數(shù)減少,因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少 | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比是4:1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木材能燃燒 | B. | 水的沸點通常是100℃ | ||
C. | 礦石粉碎 | D. | 二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煮沸 | B. | 過濾 | C. | 吸附 | D. | 沉淀 |
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