分析 氯氣和碘化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碘;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及其物質(zhì)的性質(zhì)可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題.
解答 解:(1)氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaI=2NaCl+I2.
故填:Cl2+2NaI=2NaCl+I2.
(2)上述4種方法中,方法二一定是不可行的,這是因?yàn)榈饣c不能使淀粉變藍(lán)色,因此取濾液,和淀粉糊混合時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,不能判斷海帶灰中是否含有碘元素.
故填:.方法二;因?yàn)榈饣c不能使淀粉變藍(lán)色.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加溶劑質(zhì)量 | B. | 增加硝酸鉀質(zhì)量 | C. | 不斷攪拌 | D. | 升高溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對(duì)環(huán)境的污染,應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥 | |
B. | 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)先開(kāi)窗通風(fēng),不能立即開(kāi)燈 | |
C. | 重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,起到殺菌作用,因此可用重金屬鹽浸泡海產(chǎn)品 | |
D. | 大量隨意使用食品添加劑,有助于改善食品的品質(zhì),豐富食品營(yíng)養(yǎng)成分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液、濃硫酸都可作干燥劑 | |
B. | 脂肪、蛋白質(zhì)都是有機(jī)物 | |
C. | NH4NO3、(NH4)3PO4都屬于復(fù)合肥料 | |
D. | 合金、結(jié)晶水合物都屬于混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)溶劑 | B. | 加入碳酸鈉 | C. | 加入鹽酸 | D. | 用水稀釋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 通過(guò)該反應(yīng)可看出化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì):分子分裂,原子重新排列組合 | |
B. | 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)均發(fā)生改變 | |
C. | 圖中表示了4種物質(zhì)的分子 | |
D. | 該反應(yīng)中氫原子和氯原子都發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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