5．下列有關(guān)物質(zhì)的分類，正確的是（　　）
A．氫氧化鈉溶液、濃硫酸都可作干燥劑
B．脂肪、蛋白質(zhì)都是有機(jī)物
C．NH4NO3、（NH4）3PO4都屬于復(fù)合肥料
D．合金、結(jié)晶水合物都屬于混合物

分析 A、根據(jù)常見的干燥劑，進(jìn)行分析判斷．
B、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物．
C、含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．
D、根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液不具有吸水性，不能用作干燥劑，濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑，故選項(xiàng)分類錯(cuò)誤．
B、脂肪、蛋白質(zhì)都是含碳元素的化合物，都屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)分類正確．
C、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥；（NH4）3PO4中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥；故選項(xiàng)分類錯(cuò)誤．
D、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，屬于混合物；結(jié)晶水合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；故選項(xiàng)分類錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見的干燥劑、有機(jī)物的特征、化肥的分類方法、混合物的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．2005年1月，吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸事故，事故產(chǎn)生的主要污染物是有毒，可燃，易揮發(fā)的苯和苯胺等．依據(jù)已學(xué)知識(shí)．請(qǐng)回答：
（1）可燃物爆炸的原理是可燃物與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氣體，同時(shí)放出大量的熱，氣體在有限的空間內(nèi)急劇膨脹，從而發(fā)生爆炸．消防隊(duì)員滅火時(shí)，考慮到大氣污染問題，對(duì)于不會(huì)造成連鎖爆炸的苯的燃火，沒有實(shí)施撲滅，而是讓其平靜、充分地燃燒，你認(rèn)為這樣做的原因是什么？
（2）苯燃燒的化學(xué)方程式為：2X+15O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$12CO2+6H2O，由此可推知苯的化學(xué)式是：C6H6．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．判別下列物質(zhì)全部屬于有機(jī)化合物的是（　�。�
A．碳酸鈣、甲烷、淀粉B．碳酸鈉、油、蛋白質(zhì)
C．酒精、二氧化碳、葡萄糖D．甲烷、蔗糖、脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在購買和使用化肥時(shí)，要了解化肥的性質(zhì)，以便合理使用．為了給農(nóng)民做技術(shù)指導(dǎo)，海強(qiáng)利用自己掌握的知識(shí)對(duì)碳酸鉀、硫酸銨兩種化肥的相關(guān)性質(zhì)做了一下探究．請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整．
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析及化學(xué)方程式
碳酸鉀硫酸鉀
（1）配制碳酸鉀、硫酸銨溶液．分別取一定量碳酸鉀和硫酸銨固體于小燒杯中，加入適量的水完全溶解．得到澄清溶液，溫度無明顯變化得到澄清溶液，溫度明顯降低都易溶于水，硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量．
（2）碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有三種情況．
用兩只試管取少量樣品于試管中，分別向兩種溶液中滴加紫色石蕊試液．

變藍(lán)

變紅		說明碳酸鉀溶液顯堿性；
說明硫酸銨溶液顯酸性．
（3）與鹽酸反應(yīng)：
用兩只試管取少量樣品于試管中，分別向兩種溶液中加入足量稀鹽酸．		有氣泡產(chǎn)生
無明顯現(xiàn)象		K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
（4）與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：
用兩只試管取少量樣品于試管中，分別向兩種溶液中加入氫氧化鈉溶液．
無明顯現(xiàn)象		有無色氣泡產(chǎn)生且有刺激性氣味（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑
【結(jié)論與應(yīng)用】碳酸鉀和硫酸銨不能（填“能”或“不能”）混合使用，請(qǐng)說明原因碳酸鉀溶液呈堿性，與硫酸銨混合施用，產(chǎn)生NH3，降低肥效．
【知識(shí)拓展】鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鉀和硫酸銨固體，請(qǐng)你用兩種不同類別的試劑一次性鑒別它們．寫出所用試劑的名稱鹽酸或稀硫酸、氫氧化鈉溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某白色固體由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三種物質(zhì)組成，為確定其成分，相關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下（微溶性物質(zhì)按可溶處理）：綜合分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）原白色固體中一定有的物質(zhì)是MgCl2、NaOH、Na2CO3；
（2）無色溶液a中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3、NaOH；
（3）如果向白色沉淀甲滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則這三種物質(zhì)是CaCl2、NaOH、Na2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如果用如圖表示概念之間的關(guān)系，下表選項(xiàng)與圖示相符的是（　　）
選項(xiàng)123
A強(qiáng)酸酸性物質(zhì)酸
B可溶性堿堿堿性物質(zhì)
C能機(jī)械能動(dòng)能
D基因染色體DNA
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．碘是人體必需的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補(bǔ)碘的常用食物之一，小李想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證海帶中含有碘元素．他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：
①碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體．
②工業(yè)上將適量氯氣通人無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色．
③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍(lán)，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)．
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物．
小李的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾，得濾液；然后用以下4種方法，去檢驗(yàn)海帶灰中是否含有碘元素．
方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
方法二：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
方法三：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無顏色變化．
方法四：取濾液．滴入硝酸銀溶液，若觀察到黃色沉淀，則證明綠葉中含有電離子
請(qǐng)回答下列問題：
（1）氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaI=2NaCl+I2．
（2）上述4種方法中，方法二一定是不可行的，說出不可行的理由：因?yàn)榈饣c不能使淀粉變藍(lán)色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
 檢驗(yàn)氫氣純度		B．
   添加酒精		C．
  氧氣驗(yàn)滿		D．
     傾倒液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，滴加的藥品均過量．請(qǐng)你利用圖中所給藥品和他們一起進(jìn)行研究．

（1）實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)后CF試管中為無色溶液．（填字母）
（3）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為無現(xiàn)象或是有氣泡產(chǎn)生．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，他們將實(shí)驗(yàn)廢液導(dǎo)入同一廢液缸中，觀察后，他們猜想最終的廢液可能呈酸性．為了驗(yàn)證猜想，利用上述實(shí)驗(yàn)中未涉及到的酸的化學(xué)性質(zhì)，另選藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量廢液樣品于試管中，向其中加入一定量的鐵粉，觀察現(xiàn)象，證明最終的廢液呈酸性．實(shí)驗(yàn)后為了避免廢液造成不良后果，他們對(duì)廢液進(jìn)行了恰當(dāng)處理．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案