8．下列各組物質(zhì)間的反應，要借助酸堿指示劑才能判斷出反應發(fā)生的是；（　�。�
A．燒堿與稀硫酸B．鋅與稀鹽酸
C．氧化鐵與稀硫酸D．硫酸銅與氫氧化鈉溶液

分析 物質(zhì)間的反應若有明顯的反應現(xiàn)象，如產(chǎn)生沉淀、氣體、固體溶解的現(xiàn)象等，則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生；若物質(zhì)間反應時沒有明顯現(xiàn)象的可以借助指示劑，如酸堿的中和反應等．

解答 解：A、燒堿溶液與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，反應無明顯現(xiàn)象，需要借助指示劑才能判斷出反應發(fā)生，故選項正確．
B、鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，可觀察到有氣泡生成，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生，故選項錯誤．
C、氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，氧化鐵溶解，溶液變黃，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生，故選項錯誤．
D、硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，可觀察到有藍色沉淀生成，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)、堿的化學性質(zhì)、物質(zhì)發(fā)生化學反應時的現(xiàn)象是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．工業(yè)上冶煉金屬鎢常用白鎢礦石（主要成分：CaWO4），CaWO4中鎢元素的化合價為（　　）
A．-6B．+4C．+6D．+7

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．桃花山皺皮柑是石首的水果特產(chǎn)，它富含鐵、鈣等元素，還含有葡萄糖、檸檬酸、維生素C，氨基酸、水等．請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列內(nèi)容：
（1）鈣元素Ca；
（2）檸檬酸中含有的氫離子H+；
（3）水中氧元素的化合價為-2價H2$\stackrel{-2}{O}$；
（4）6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成一個維生素C分子的化學式C6H8O6．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某種鉀肥樣品，其成分為碳酸鉀和硫酸鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì)．為測定該鉀肥樣品中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)，某同學進行了如下實驗：
①稱取10g該樣品溶于水，過濾除去難溶性雜質(zhì)，得到濾液；
②將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸溶液逐滴加入到濾液中，至恰好完全反應，測得消耗硫酸溶液的質(zhì)量為24.5g；
③將反應后的溶液蒸干，稱得所得白色固體質(zhì)量為11.2g．請你依據(jù)該同學的實驗數(shù)據(jù)計算：
（1）樣品中碳酸鉀的質(zhì)量．
（2）樣品中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)，他探索發(fā)明了“侯氏制堿法”，其生產(chǎn)過程涉及的主要化
學反應如下：①NH3+CO2+X═NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓
③NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
請回答下列問題：
（1）反應①中X的化學式為H2O．
（2）除去Na2CO3中混有NaHCO3的方法是將混合物加熱．
（3）工業(yè)純堿中含有氯化鈉，取55g工業(yè)純堿，向其中加入292g稀鹽酸，恰好完全反應，生成22g二氧化碳．求：加入稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在探究氫氧化鈉化學性質(zhì)的實驗課上，甲、乙、丙、丁四位同學在探究實驗時發(fā)現(xiàn)了個意外的現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成紅色，可是過了一會兒紅色就消失了．這是什么原因呢？他們依據(jù)所學的化學知識，分別對意外現(xiàn)象的成因做了如下猜想：
甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應使紅色消失；
丁：可能是氫氧化鈉溶液的濃度過高引起的；
（1）甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是若酚酞變質(zhì)則一開始就不會變紅；
（2）丙同學認為乙同學的猜想也不正確，他的理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞溶液變紅；
（3）四位同學討論后認為要驗證丙同學的猜想，還需作如下實驗，你知道其實驗目的嗎？
實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的
1．將配置的氫氧化鈉溶液加熱除去溶液中的氧氣
2．在加熱后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油
防止氧氣再溶解進入溶液中
（4）若丁同學的猜想正確，大家能設(shè)計實驗證明嗎？
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．有甲、乙、丙三種溶液，甲能使紫色石蕊試液變紅，乙能使無色酚酞試液變紅，丙與紫色石蕊試液和無色酚酞試液均無變化，則三種溶液 的pH值由大到小的順序為（　�。�
A．甲＞丙＞乙B．丙＞乙＞甲C．乙＞甲＞丙D．乙＞丙＞甲

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．請分別選用“＞”、“＜”、“=”填寫空白．
（1）地殼中元素含量：鐵＜鋁；
（2）核外電子數(shù)：氯離子＞氯原子；
（3）含碳量：甲醛 （CH2O）=醋酸（C2H4O2）；
（4）金屬與稀鹽酸反應的劇烈程度：鎂＞鐵：
（5）銅絲在火焰上灼燒，灼燒后的“銅絲”質(zhì)量＞原銅絲的質(zhì)量；
（6）武德合金 （組成金屬是鉍、鉛、錫、鎘） 可用來制電路保險絲、自動滅火裝置等，其熔點＜錫的熔點．
（7）若用氯酸鉀和二氧化錳 （催化劑） 混合制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)：反應前＜反應后．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是（　　）
A．若要除去H2中的CO2，可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入
B．若用排空法往裝置內(nèi)收集H2時，氣體應從A端通入
C．若用水將此裝置中的空氣排出，水應從A端進入
D．若用排水法往裝置內(nèi)收集CO時，氣體應從A端通入

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