11．有關分子、原子的說法正確的是（　�。�
A．花香四溢說明分子間有間隔
B．氣體易被壓縮是因為氣體分子受壓變小
C．化學變化中分子、原子都可分
D．原子是化學變化中的最小粒子

分析 A、根據(jù)分子的特點考慮；B、根據(jù)氣體分子之間間隔較大考慮；C、根據(jù)分子和原子的區(qū)別考慮；D、原子在化學反應中不能再分．

解答 解：A、花香四溢說明分子在不斷運動，故A錯；
B、氣體分子之間間隔較大，所以氣體易被壓縮，故B錯；
C、分子和原子的區(qū)別：化學變化中分子可以再分、原子不能再分，故C錯；
D、原子在化學反應中不能再分，所以原子是化學變化中的最小粒子，故D正確．
故選D．

點評 解答本題關鍵是知道原子和分子的區(qū)別和聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖使用一段時間后，有關物質吸附雜質已達飽和．這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和小卵石，需要更換的是膨松棉和活性炭．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．人們常說，下霜后大白菜會變甜，這句話有沒有科學道理呢？某同學查閱了一些資料并通過實驗進行驗證．
資料1：綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是淀粉，而淀粉是不甜的．
資料2：科學研究表明，在冬季，一些蔬菜的植株體內(nèi)會產(chǎn)生葡萄糖，溶于水后使細胞液中 糖分增加，細胞液的凝固點降低，這樣細胞液就不容易結冰，植株就不容易被凍壞． 
資料3：葡萄糖（C6H12O6）與新制的氫氧化銅在加熱的條件下，可生成葡萄糖酸（C6H12O7） 和水，同時生成磚紅色沉淀氧化亞銅（Cu2O），據(jù)此可以檢驗葡萄糖的存在． 
步驟一：在大白菜基部切取一段葉片，置于研缽中研磨直至出現(xiàn)汁液，將等量汁液分別移入 1號、2號兩個燒杯中．
步驟二：在1號燒杯中加入碘液，發(fā)現(xiàn)變藍色．
步驟三：在小試管中加2毫升質量分數(shù)為0.1%的氫氧化鈉溶液，再滴加4至5滴質量分數(shù) 為0.05%的硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成．
步驟四：把小試管中的物質倒入2號燒杯，加熱至沸騰并攪拌，發(fā)現(xiàn)藍色沉淀逐漸消失并出 現(xiàn)磚紅色沉淀．
根據(jù)上述資料及實驗現(xiàn)象分析，回答以下問題：
（1）從步驟二的現(xiàn)象可推測大白菜中含有淀粉，從步驟四的現(xiàn)象中可推測大白菜中可能 含有葡萄糖
（2）葡萄糖與新制的氫氧化銅的化學方程式為C6H12O6+2Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+2H2O+Cu2O．
（3）分析資料1和2可知，冬天時一些蔬菜變甜，是這些植物對低溫的一種適應，其變甜的葡萄糖是由淀粉轉化而來．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）通過這個實驗得出的結論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（2）此實驗還可推知反應后剩余氣體的一條物理性質是難，一條化學性質是不活潑．
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能是：紅磷的量偏少、裝置漏氣．
（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：誤差小、無污染．
（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？不能，理由是炭粉燃燒生成了二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強無變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．在實驗室用圖甲裝置制取氣體并進行氣體性質的探究，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），收集裝置是D或E．該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）某同學在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因是發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損．
（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是B．（填序號）
A．生成物中只有氧氣     B．不需加熱      C．需加熱
（5）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯酸鉀+二氧化錳+氧氣．她選擇上述發(fā)生裝置中是A（填裝置序號）．你認為該裝置中還缺少棉花團；用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是集氣瓶內(nèi)的水沒有灌滿（答出一點即可）
（6）用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗，要在集氣瓶底部裝少量水，其目的是防止高溫熔化物濺落下來，炸裂瓶底．
（7）用排空氣法收集時，驗滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口部，木條復燃，說明已滿．
（8）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
（a）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用A（填裝置編號）；
（b）收集氨氣，應采用的裝置為圖乙中的C（填裝置編號）；
（c）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用水（填物質名稱）吸收．最好選用下列B裝置吸收．
（9）若選用圖甲G裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．今年是“奧運年”“奧運在我心中”．全世界人們將歡聚里約，相互學習與交流．整理歸納物質性質之間的相互聯(lián)系是學習化學的一種有效方法．請你從學習過的單質、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物（不能重復選用），用化學式填寫在如圖的奧運標志五圓環(huán)中（兩環(huán)相連表兩種物質之間能相互發(fā)生反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物品所使用的主要材料為有機合成材料的是（　�。�
A．塑料椅子B．純棉帽子C．青花瓷瓶D．黃金飾品

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)侯德榜制堿法原理并參考下表的數(shù)據(jù)，實驗室制備純堿Na2CO3的主要步驟是：將配制好的飽和NaCl溶液倒入燒杯中加熱，控制溫度在30～35℃，攪拌下分批加入研細的NH4HCO3固體，加料完畢后，繼續(xù)保溫30分鐘，靜置、過濾得NaHCO3晶體．用少量蒸餾水洗滌除去雜質，抽干后，轉入蒸發(fā)皿中，灼燒2小時，制得Na2CO3固體．四種鹽在不同溫度下的溶解度（g/100g水）                     
溫度
溶解度鹽		0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃100℃
NaCl35.735.836.036.336.637.037.339.8
NH4HCO311.915.821.027.0-①---
NaHCO36.98.19.611.112.714.516.4-
NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.377.3
請回答：
（1）反應溫度控制在30～35℃，是因為若高于35℃，則NH4HCO3分解，若低于30℃，則反應速率降低；為控制此溫度范圍，采取的加熱方法為水浴加熱；
（2）加料完畢后，繼續(xù)保溫30分鐘，目的是使反應充分進行．靜置后只析出NaHCO3晶體的原因是NaHCO3的溶解度最�。谜麴s水洗滌NaHCO3晶體的目的是除去NaCl、NH4Cl、NH4HCO3雜質（用化學式表示）；
（3）過濾所得的母液中含有NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3（用化學式表示），需加入HCl，并作進一步處理，使NaCl溶液循環(huán)使用，同時可回收NH4Cl；
（4）測試純堿產(chǎn)品中NaHCO3含量的方法是：準確稱取純堿樣品W g，放入錐形瓶中加蒸餾水溶解，加1～2滴酚酞指示劑，用物質的量濃度為c（mol/L）的HCl溶液滴定至溶液由紅色到無色（指示CO32-+H+=HCO3-反應的終點），所用HCl溶液體積為V1mL，再加1～2滴甲基橙指示劑，繼續(xù)用HCl溶液滴定至溶液由黃變橙，所用HCl溶液體積為V2 mL．寫出純堿樣品中NaHCO3質量分數(shù)的計算式：NaHCO3（%）=$\frac{c（{V}_{2}-{V}_{1}）M}{1000W}$×100%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質的化學式中，書寫不正確的是（　�。�
A．氧氣 O2B．五氧化二磷  P2O5
C．高錳酸鉀K2MnO4D．水H2O

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同步練習冊答案