2.實驗室用含雜質(zhì)的鋅運稀硫酸反應制取氫氣,取8g含雜質(zhì)的鋅粒于燒杯中(所含雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應),向其中加入74.2g稀硫酸,恰好完全反應后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為82g.計算:
(1)雜質(zhì)的質(zhì)量1.5g.
(2)反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程)

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量的差求得反應放出氫氣的質(zhì)量;
利用鋅與稀硫酸反應的化學方程式和生成氫氣的質(zhì)量,列出比例式,就可計算出參與反應的鋅的質(zhì)量(即樣品中鋅的質(zhì)量)和生成硫酸鋅的質(zhì)量.

解答 解:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應放出氫氣的質(zhì)量=74.2g+8g-82g=0.2g;
設參與反應的鋅的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅的質(zhì)量為y,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65       161   2
x         y    0.2g
$\frac{65}{x}=\frac{161}{y}=\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g
y=16.1g
(1)雜質(zhì)的質(zhì)量=8g-6.5g=1.5g
(2)完全反應后生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{16.1g}{82g-1.5g}×$100%=20%
答案:
(1)1.5;
(2)反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%.

點評 此題是根據(jù)化學方程式進行計算的考查題,解題的關鍵是利用反應前后的質(zhì)量之差對相關的物質(zhì)質(zhì)量確定關系;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.如是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.
(1)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序依次為乙>甲>丙.
(2)t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃時,所得溶液的質(zhì)量由大到小依次為丙>乙>甲.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各加入質(zhì)量相等.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸,然后在左邊燒杯中放入鎂,在右邊的燒杯中放入與鎂質(zhì)量相等的鋁.待充分反應后,下列分析錯誤的是(  )
A.天平保持平衡,左邊燒杯中,酸沒有剩余,鎂可能有剩余
B.天平保持平衡,右邊燒杯中,酸沒有剩余,鋁一定有剩余
C.天平失去平衡,左邊燒杯中,酸一定剩余,鎂一定沒剩余
D.天平失去平衡,右邊燒杯中,酸可能剩余,鋁一定沒剩余

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某同學用鋅和稀硫酸做了如下實驗,并進行相關的定量分析.將一定量的鋅放入試管中,向其中加入98g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,恰好完全反應.
(1)請計算生成氫氣的質(zhì)量(寫出計算過程).
(2)通過已知數(shù)據(jù)還能求出的量有abcd(填字母,符合題意的選項都選).
a.參加反應鋅的質(zhì)量           b.生成硫酸鋅的質(zhì)量
c.稀硫酸中水的質(zhì)量           d.反應后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關物質(zhì)的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯誤的是(  )
選項實驗目的所加物質(zhì)或方法
A提純硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液,過濾,蒸發(fā)
B除去氧化銅中的碳粉在足量的空氣中灼燒
C除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液、再通入濃硫酸
D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列化學用語與所表達的意義對應錯誤的是( 。
A.Mg-金屬鎂B.-鎂原子
C.$\stackrel{+2}{Mg}$O-氧化鎂中鎂元素為+2價D.N2-1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某化學興趣小組在實驗室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液.他們的實驗過程和相關數(shù)據(jù)如圖所示.請計算:

(1)實驗中生成沉淀的質(zhì)量為10g;
(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在一定條件下,甲和乙反應生成丙的微觀示意圖如下,則下列說法中錯誤的是( 。
A.參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為7:4
B.反應前后分子的個數(shù)沒有改變
C.一個X分子中含有三個原子
D.該反應屬于化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗室有一瓶標簽受到腐蝕的無色溶液,如圖所示.這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里.化學興趣小組開展探究:
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液?
【猜想與假設】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液.
【初步分析】
(1)庫爾班同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不是氯化鈉溶液.
(2)艾力同學提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學式中鈉元素右下角的數(shù)字為1.
【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設計了如下實驗.
實驗操作實驗現(xiàn)象
①取少重該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液
②靜置后,向沉淀中滴加稀鹽酸
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生大量氣泡,沉淀全部溶解.
【實驗結(jié)論】
(3)該瓶無色溶液的溶質(zhì)是Na2CO3(填化學式).生成白色沉淀的化學反應方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
【實驗反思】
(4)玉素甫同學認為原設計的實驗還可簡化,同樣達到鑒別的目的.丙同學設計的實驗如下(將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中):
實驗操作 實驗現(xiàn)象
 
取上述無色溶液少許于試管中,滴加少量的稀鹽酸
溶液中沒有氣泡產(chǎn)生(或有氣泡產(chǎn)生),該瓶無色溶液是硫酸鈉溶液(或碳酸鈉溶液)
(5)白燕同學經(jīng)查閱資料得知:氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性,提出測溶液的酸堿性來確定更簡便.她采用pH試紙測量溶液的pH值>7(填>、=、<),則結(jié)論與以上同學一致.

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