15.在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是外焰、內(nèi)焰和焰心,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出,可以看到a處(填字母)的火柴梗最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水.
(4)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為好的以下做法中不合適的是C
A、反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B、查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成黑色固體是什么
C、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D、詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(5)三位同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
[提出問題]導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?
[猜想]貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭受熱不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有
[實(shí)驗(yàn)方案]
換一根較長的導(dǎo)管,并用冷的濕手巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn).
[現(xiàn)象與結(jié)論]
如果觀察到現(xiàn)象導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體,則貝貝的猜想正確.
如果觀察到現(xiàn)象導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體,則芳芳的猜想正確.
如果觀察到現(xiàn)象導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體,則婷婷的猜想正確.

分析 (1)蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水;
(2)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)結(jié)論”;
(3)根據(jù)燃燒產(chǎn)物的檢驗(yàn)方法解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的正確做法解答;
(5)本題可用假設(shè)法,結(jié)合提出的問題根據(jù)蠟燭蒸氣易液化,一氧化碳不易液化考慮.

解答 解:(1)由于蠟燭的密度小于空氣,故蠟燭會(huì)浮在水面上,故填:浮在水面上;小;
(2)蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三部分,由于蠟燭的火焰外焰溫度最高,故a處最先碳化變黑,故填:焰心; a;外焰;
(3)蠟燭燃燒生成水,故燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),澄清的石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳,故填:水霧;澄清石灰水變渾濁;二氧化碳和水;
(4)A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象,合適;
B.查找資料,了解石蠟的成分,探究生成的黑色固體是什么,合適;
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān),不予理睬,不合適;
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因,合適;
故填:C;     
(5))①因?yàn)橐谎趸細(xì)怏w不易液化,燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰,生成物是二氧化碳?xì)怏w,因此玻璃導(dǎo)管中沒有明確現(xiàn)象;故如果觀察到玻璃導(dǎo)管中沒有明確現(xiàn)象,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
②如果芳芳的猜想正確,蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣到導(dǎo)管里時(shí)冷卻,又可凝成石蠟,故玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口沒有明顯現(xiàn)象,則證明芳芳的猜想正確;
③如果上述兩種現(xiàn)象都有,即玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰,則證明婷婷的猜想正確.
答案:
(1);
(2)內(nèi)焰和焰心;a;外焰;
(3)水霧;澄清石灰水變渾濁;二氧化碳和水;
(4)C;
(5)導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體;
導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體;
導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體.

點(diǎn)評(píng) 了解蠟燭燃燒的相關(guān)知識(shí)是解決此題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,難度不大.

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7.閱讀下面的材料,回答下列問題:
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成0.2%的水溶液洗手消毒.過氧乙酸不穩(wěn)定,易分解生成無毒物質(zhì),若用噴霧法消毒,過氧乙酸在半小時(shí)內(nèi)就可完全分解.
(1)在過氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的醋酸溶液中,溶質(zhì)是過氧乙酸,溶劑是醋酸.
(2)分別指出過氧乙酸的一點(diǎn)物理性質(zhì)和一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì).
物理性質(zhì):無色有刺激性氣味的液體,易揮發(fā),易溶于;化學(xué)性質(zhì)水不穩(wěn)定,易分解:.
(3)100g過氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的洗手液中含過氧乙酸0.2g.
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(5)根據(jù)過氧乙酸的性質(zhì),用過氧乙酸噴霧消毒過的房間,人若要進(jìn)去,應(yīng)注意什么?

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【提出問題】這瓶NaOH固體樣品的成分是什么呢?
【作出猜想】猜想1:只含NaOH   猜想2:只含Na2CO3     猜想3:含有NaOH和Na2CO3
【討論交流】NaOH可能變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示)
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明猜想1不成立.
(2)進(jìn)一步他探究過程如下:

根據(jù)上述探究過程回答:
①加入過量BaCl2溶液的作用是為了碳酸鈉充分反應(yīng)掉;
②不能用適量Ba(OH)2溶液代替過量的BaCl2溶液的原因是Ba(OH)2溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉;
③下列溶液可用來代替酚酞試液檢驗(yàn)猜想3成立的是AD.
A.CuCl2溶液       B.KNO3溶液           C.CaCl2溶液          D.NH4Cl溶液
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)室里,NaOH固體的保存方法是密封保存.

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