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下列有關碳和碳的氧化物的說法中，正確的是（ ）

A．金剛石和石墨均屬于碳的單質，所以二者性質完全相同

B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原氧化銅

C．二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅

D．二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質也利用了它的化學性質

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆安徽省阜陽臨泉縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示質子數不同的兩種原子，其中表示化合物的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省丹東市九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定量的鋅粉加入到硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中，反應一段時間后過濾，得無色濾液和濾 渣。濾渣的成分可能是

A．鋅 B．鎂、銅 C．鋅、銅 D．鎂、鋅、銅

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科目：初中化學 來源：2017屆河南省南陽市唐河縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

在Cu（NO3）2、Al（NO3）3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產生．則反應后所得溶液中含有的金屬離子有__；反應后溶液的質量比原混合溶液的質量__（填“大”或“小”）；有關反應的化學方程式為__（寫出一個即可）．

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科目：初中化學 來源：2017屆河南省南陽市唐河縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例，其反應的化學方程式為：CO2+2NH3=CO（NH2）2+H2O．下列說法正確的是（　�。�

A. 尿素中有2個氮原子

B. 參加反應的CO2與NH3的質量比是44：17

C. 尿素的相對分子質量是60g

D. 該反應是充分利用CO2的一種有效途徑

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省桐城市九年級第三次月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

已知過氧化鈉加入水中能發(fā)生反應：Na2O2 + 2H2O = 2NaOH + H2O2，過氧化氫又能分解放出氧氣。

（1）檢驗過氧化氫的實驗方法是：___________________________________________。

（2）小華為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞溶液，觀察到現(xiàn)象是溶液先變紅色后褪為無色。（提示：無色酚酞溶液遇到氫氧化鈉溶液變紅色）

請你對此現(xiàn)象進行探究。（只要提出假設、方案，不需要說出方案實施的具體結果）

假設一：生成的過氧化氫使溶液褪色。

方案一：取適量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，再滴加適量過氧化氫溶液，觀察溶液顏色的變化。

假設二：__________________________________________________________________，

方案二：__________________________________________________________________。

假設三：__________________________________________________________________，

方案三：__________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省桐城市九年級第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列敘述正確的是

A. 由同種元素組成的物質是單質 B. 混合物中可能只含一種元素

C. 某物質不是化合物就是單質 D. 某物質含有氧元素，它一定是氧化物

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省日照市九年級初中學業(yè)水平模擬試卷（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學反應有

A． 4個       B． 5個      C． 6個     D． 7個 

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省枝江市九年級3月調研考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】

（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是______溶液，理由是____________________；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________產生，反應的化學方程式為____________，

小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由是_____________________。

小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有___________產生，設計這一步驟的目的是____________________；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實驗結論】這瓶溶液是______________________。

【探究啟示】實驗取完藥品后應將試劑瓶___________。

【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如上圖所示，反應的實質表達式為：H++ OH- = H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子

是________________（填符號）；

【繼續(xù)探究】請寫出實驗中加CaCl2溶液反應的實質表達式：_______________（用化學符號表示）

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