【題目】CO2是初中科學(xué)重點研究的氣體之一．某科學(xué)興趣小組設(shè)計了如實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)：（銅與酸不反應(yīng)）
（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖1所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是 ．
（2）該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖2所示，實驗現(xiàn)象為：甲﹣﹣軟塑料瓶變癟，乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”．
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的．
小雯同學(xué)對小虎同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是 ． 小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個對照實驗，這個實驗是 ．

【答案】
（1）石灰石（大理石）；鐵網(wǎng)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2致CO2不純
（2）也可能是CO2溶于水導(dǎo)致上述現(xiàn)象；將NaOH溶液換成等量的水做上述實驗
【解析】（1）因為鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，所以在銅網(wǎng)上應(yīng)放置大理石（碳酸鈣）；若將銅網(wǎng)換為鐵網(wǎng)，則鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)會生成氫氣，即二氧化碳中混用大量的氫氣，故應(yīng)放銅網(wǎng)；（2）①因為二氧化碳溶于水顯弱酸性，所以能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉，瓶內(nèi)氣體減少，氣壓降低，故甲﹣﹣軟塑料瓶變癟，乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”．若將氫氧化鈉溶液換為清水或酸性溶液則無此現(xiàn)象．所以答案是：（1）石灰石（大理石）、鐵網(wǎng)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2致CO2不純；（2）也可能是CO2溶于水導(dǎo)致上述現(xiàn)象；將NaOH溶液換成等量的水做上述實驗．

練習(xí)冊系列答案
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（2）稱�。河谜{(diào)好的托盤天平稱取所需氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右盤，接下來的操作是 ．
（3）量�。毫咳∷畷r，應(yīng)選用量程為mL（填“50”或“100”）的量筒．
（4）將量筒內(nèi)的水倒入盛有氯化鈉固體的燒杯中，并用不斷地攪拌，其目的是 ．
（5）轉(zhuǎn)移：裝瓶并貼上標(biāo)簽．該標(biāo)簽上應(yīng)該填寫的內(nèi)容是 ．
（6）【反思評價】經(jīng)測定某同學(xué)配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%，可能的原因是 ．
a．氯化鈉固體不純 b．量水時，俯視讀數(shù)
c．指針偏左未調(diào)平就稱量 d．裝瓶時，有少量溶液灑出．

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