14.ClO2是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上用Cl2與NaClO2制取ClO2,其化學(xué)反應(yīng)如下Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2,下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后只有氯元素的化合價發(fā)生了變化
B.反應(yīng)前后所屬物質(zhì)類別有4類
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.NaCl02中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45%

分析 A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)所涉及的四種物質(zhì)的類別,進(jìn)行分析判斷.
C、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng).
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、反應(yīng)前后只有氯元素的化合價發(fā)生了變化,鈉、氧元素的化合價在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變,故選項(xiàng)說法正確.
B、Cl2是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);NaClO2、NaCl均是由鈉離子和酸根離子構(gòu)成的化合物,均屬于鹽;ClO2由兩種元素組成且有一種是氧元素,屬于氧化物;反應(yīng)前后所屬物質(zhì)類別有3類,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯誤.
D、NaClO2中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{23}{23+35.5+16×2}$×100%≈25.4%,故選項(xiàng)說法錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化合價的原則、單質(zhì)與氧化物、鹽的特征、復(fù)分解反應(yīng)的特征、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān),請回答下列問題.
(1)將肥皂水滴入某水樣中并振蕩,觀察到產(chǎn)生浮渣且泡沫較少,說明該水樣是硬水(填“硬水”或“軟水”),生活中可采用加熱煮沸的方法降低水的硬度,除去水中色素和異味可用活性炭(填物質(zhì)名稱),這是利用它的吸附性.
(2)氮?dú)饪捎糜谑称贩栏,主要是因(yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;氧氣用于醫(yī)療急救,因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸.
(3)黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一,黑火藥爆炸原理可用下式表示:2KNO3+S+3C=X+N2↑+3CO2↑,請據(jù)此推出X的化學(xué)式為K2S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.為了鑒別K2CO3溶液和KOH溶液,同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),分別取兩種溶液于兩支試管中,各滴入一定量的CaCl2溶液,觀察到一支試管中出現(xiàn)白色沉淀,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁,同學(xué)們對廢液進(jìn)行了過濾,并對濾液的成分進(jìn)行了探究.
【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)?
【猜想】A.只含有KOH               B.只含有KOH、KCl             C.含有KOH、KCl和K2CO3
D.含有KOH、KCl、K2CO3和CaCl2           E.含有KOH、KCl、CaCl2(寫出一種合理的猜想)
【討論】你認(rèn)為不合理的猜想有:AD
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想C.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜想C正確
【反思交流】鑒別K2CO3溶液和KOH溶液還可以使用與CaCl2不同類別的物質(zhì):分別取兩種溶液于兩支試管中,各滴入一定量的氫氧化鋇溶液,通過生成白色沉淀可判斷出該溶液為K2CO3溶液.
【拓展與遷移】農(nóng)業(yè)上KCl和K2CO3均可用作鉀肥,鉀肥可增強(qiáng)某些農(nóng)作物的抗倒伏能力,而復(fù)合肥有多元肥效,請寫出一種由三種元素組成的復(fù)合肥的化學(xué)式KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是( 。
A.給試管里的液體加熱時,將試管口對著人
B.過濾時,液體沿著玻璃棒流進(jìn)過濾器進(jìn)行過濾
C.把燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),檢查CO2是否收集滿
D.先將PH試紙用水潤濕后,再測定溶液的PH值

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.元素R的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為這種微粒的化學(xué)符號為(用R表示,后同)R3+,該微粒與硫酸根離子結(jié)合形成化合物的化學(xué)式為R2(SO43,該化合物與BaCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為R2(SO43+3BaCl2=3BaSO4↓+2RCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖裝置可以完成多個簡單實(shí)驗(yàn)
①若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的滴管液體同時擠出,一段時間后,觀察到無色酚酞溶液變紅.說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動的;
②甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯a中放有用石蕊試液燒杯a染成紫色的干燥紙花,燒杯b中盛有碳酸鈉粉末.為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是先將滴管乙中的稀硫酸滴人燒杯b中,觀察a中紙花沒有變化,再滴加甲中的液體,寫出其b杯中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
③若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后又恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起.請將右表中的試劑補(bǔ)充完整(寫一種即可).并說明擠出甲中液體氣球明顯鼓起的原因物質(zhì)溶于水放熱;寫出燒杯b中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
儀器滴管甲燒杯a滴管乙燒杯b
試劑H2OMg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.調(diào)味用的食醋B.餐飲用的啤酒
C.炒菜用的鐵鍋D.純水降溫等到的冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.氮的常見化合價有-3、0、+2、+4、+5,與鈉元素形成化合物的化學(xué)式正確的是(  )
A.Na3NB.NaNC.NaN2D.N3Na

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究.探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:

(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條檢驗(yàn),看木條是否復(fù)燃.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁.寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖所示組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.
實(shí)驗(yàn)開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;這樣操作的目的是排出裝置內(nèi)的空氣,以防加熱時爆炸.
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
【結(jié)論】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是氫氣.
【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有酸.

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同步練習(xí)冊答案