6.2012年第二十屆世界水日的宣傳主題是“水與糧食安全”.完成下列填空:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(2)如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì).
(3)硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,生活中可用肥皂水(填一種試劑)來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)煮沸的方法使硬水軟化.
(4)糧食生產(chǎn)的過(guò)程中會(huì)對(duì)水造成一定的影響,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于愛護(hù)水資源的是D(填編號(hào)).
A.不間斷放水刷牙    B.過(guò)量使用洗衣粉  C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫   D.合理使用化肥和農(nóng)藥.

分析 (1)根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子分析;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(3)根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水解答;
(4)根據(jù)水資源保護(hù)的措施進(jìn)行解答;

解答 解:
(1)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子,保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(2)活性炭可以吸附色素和雜質(zhì),活性炭的作用是吸附作用;
(3)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.可通過(guò)加熱煮沸的方法使硬水軟化.
(4)A.不間斷放水刷牙會(huì)造成水資源的浪費(fèi);
B.過(guò)量使用洗衣粉,易造成水污染;
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫會(huì)造成水資源的浪費(fèi);
D.合理使用化肥和農(nóng)藥,可以防止水污染.
答案:
(1)水分子;
(2)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì);
(3)肥皂水;煮沸;
(4)D.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了明礬的凈水作用、過(guò)濾的注意事項(xiàng)等,一定要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成白色粉末
B.細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
C.碳在純氧中燃燒,生成二氧化碳
D.蠟燭在氧氣中比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳能使澄清石灰水變渾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.水與冰的共存物是純凈物,是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成
B.水結(jié)成冰,是因?yàn)闇囟冉档,分子停止運(yùn)動(dòng)
C.水可以溶解多種物質(zhì)形成不同溶液,是因?yàn)樗俏ㄒ坏娜軇?/td>
D.水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和,是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖中,代表氮原子,代表氫原子.

(1)B圖中,每個(gè)分子中含有2個(gè)原子.
(2)C圖物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為-3.
(3)含有保持氨氣化學(xué)性質(zhì)微粒的是C(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.日常生活中的下列物質(zhì)屬于化合物的是( 。
A.空氣B.氧氣C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出A儀器的名稱集氣瓶.
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)檢驗(yàn)裝置氣密性:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱,證明該裝置氣密性良好.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的安全操作是先要從水中取出導(dǎo)管,然后再滅酒精燈,這樣做的目的是防止水槽中的水倒吸入熱的試管中,使試管炸裂.
(5)用圖中方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,也不與水反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.酒精燈內(nèi)酒精的量不超其體積的$\frac{2}{3}$
B.制取蒸餾水時(shí),將溫度計(jì)水銀球插入水中
C.滴瓶上的滴管用完后可以直接放回瓶?jī)?nèi)
D.熄滅酒精燈時(shí)用燈帽不可用嘴吹滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)操作可能引起的后果填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
(1)加熱試管時(shí),直接對(duì)盛放藥品處進(jìn)行集中加熱試管破裂;
(2)滴管使用后,立刻放在試管架上藥品被污染;
(3)鐵絲在如右圖所示的集氣瓶中燃燒集氣瓶炸裂;
(4)量取液體讀數(shù)時(shí),仰視凹液面最低處讀數(shù)偏。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng),必須考慮的是②③⑤(填編號(hào)).
(2)分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品可以制取同一種氣體,該氣體是氧氣,你認(rèn)為制取氣體時(shí)使用B裝置比使用A裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:不需要加熱,操作簡(jiǎn)單.
(3)若用高錳酸鉀制氧氣,下列操作①點(diǎn)燃酒精燈,加熱 ②檢查裝置氣密性 ③裝藥品,固定裝置 ④排水法收集氣體 ⑤從水槽中取出導(dǎo)管 ⑥熄滅酒精燈 ⑦連接儀器,正確順序是A(填序號(hào)).
A.⑦②③①④⑤⑥B.⑦③②①④⑥⑤C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦②③①④⑥⑤
(4)查閱資料:氨氣是一種密度比空氣小,且極易溶于水的氣體,可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制。鶕(jù)資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C.

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同步練習(xí)冊(cè)答案