15．請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)操作可能引起的后果填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
（1）加熱試管時(shí)，直接對(duì)盛放藥品處進(jìn)行集中加熱試管破裂；
（2）滴管使用后，立刻放在試管架上藥品被污染；
（3）鐵絲在如右圖所示的集氣瓶中燃燒集氣瓶炸裂；
（4）量取液體讀數(shù)時(shí)，仰視凹液面最低處讀數(shù)偏�。�

分析 （1）根據(jù)加熱試管中藥品的方法進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)滴管的使用方法分析．
（3）根據(jù)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．
（4）根據(jù)量取液體讀數(shù)時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）加熱試管時(shí)，應(yīng)先預(yù)熱再固定加熱．以防止試管破裂．
（2）滴管使用后，應(yīng)及時(shí)清洗干凈，否則會(huì)污染其它試劑．
（3）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底鋪一層細(xì)沙或盛少量水，瓶底炸裂說(shuō)明預(yù)先沒有盛少量水或墊一層細(xì)砂．（4）量取液體時(shí)，將量筒放在水平桌面上，視線與液體的凹液面保持水平，若俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大．若仰視讀數(shù)讀數(shù)偏小；
故答案為：（1）試管破裂；（2）藥品被污染；（3）集氣瓶炸裂；（4）讀數(shù)偏�。�

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．泡菜具有獨(dú)特的風(fēng)味，適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%．在配制4%的食鹽水2000g時(shí)，下列做法：①用80g食鹽和2000g水配制溶液；②稱量食鹽時(shí)（1克以下用游碼），食鹽放在右盤的紙上；③量水的體積時(shí)，俯視量筒；④溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的；其單一錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏小的是①④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．2012年第二十屆世界水日的宣傳主題是“水與糧食安全”．完成下列填空：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（2）如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是吸附、過濾水中的雜質(zhì)．
（3）硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，生活中可用肥皂水（填一種試劑）來(lái)區(qū)分硬水和軟水，可通過煮沸的方法使硬水軟化．
（4）糧食生產(chǎn)的過程中會(huì)對(duì)水造成一定的影響，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于愛護(hù)水資源的是D（填編號(hào)）．
A．不間斷放水刷牙    B．過量使用洗衣粉  C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫   D．合理使用化肥和農(nóng)藥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．指出下列符號(hào)中“2”的意義．
（1）2Ca：鈣原子的個(gè)數(shù)為2；（2）2Na+：鈉離子的個(gè)數(shù)為2；
（3）2SO3：三氧化硫分子的個(gè)數(shù)為2；（4）Mg2+：一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫原子和氧原子組成的
B．乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體在點(diǎn)燃之前不需要檢驗(yàn)純度
C．甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B．飽和溶液不蒸發(fā)溶劑而析出晶體后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C．只要溫度不變，某飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變
D．降溫時(shí)，飽和溶液肯定不析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的硬質(zhì)玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，過一段時(shí)間后停止加熱，待冷卻至室溫后，將氣體全部推至一支注射器內(nèi)，讀出注射器內(nèi)氣體的體積．
（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使氧氣與銅充分反應(yīng)．
（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管里出現(xiàn)的現(xiàn)象：紅色銅逐漸變成黑色，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積25mL      反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 2l%（填“大于”或“等于”或“小于”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③（填序號(hào)）．
①交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞次數(shù)較少；②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)要求填空：
（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
①二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)镈（填字母），
A．它們都有毒     B．它們由同種分子構(gòu)成
C．它們都能溶于水    D．它們的組成元素相同
②二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請(qǐng)舉一例說(shuō)明：一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性．
（2）如圖①、②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的部分信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．仔細(xì)觀察，按要求回答下列問題：

請(qǐng)你回答：
①氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的核電荷數(shù)為20；
②圖D中X=8；
③A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC（填序號(hào)）；
④A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．A、B兩種物質(zhì)，在一定條件下只能發(fā)生下式所示化學(xué)反應(yīng)A+B=C，現(xiàn)將a g A和b g B在此條件下充分反應(yīng)，分析得知剩余物為混合物，則物質(zhì)C的質(zhì)量為（　　）
A．小于（a+b）gB．等于（a+b）gC．不大于（a+b）gD．不小于（a+b）g

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