化學興趣小組的同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一些黑色粉末,是做“碳還原氧化銅”的實驗時剩余的藥品,于是對其成分進行探究.
【猜想與實驗設(shè)計】:小紅猜測:黑色粉末是CuO.她設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置.
實驗步驟取適量該粉末放入玻璃管中,打開K通入CO,排盡空氣后加熱.
【實驗現(xiàn)象】
現(xiàn)象 | |
A裝置 | 黑色粉末逐漸變成紅色 |
B裝置 | 澄清石灰水變渾濁 |
【實驗結(jié)論】該黑色粉末是CuO.B裝置中反應(yīng)的化學方程式為 .
【評價與反思】
(1)小蕓認為該實驗裝置存在安全隱患,需要改進的是 ;
小蕓還認為小紅的實驗結(jié)論是有欠缺的,她認為該黑色粉末的成分是
(2)小紅經(jīng)過反思,改進了實驗并確認了黑色粉末的成分.請?zhí)顚懴卤恚?
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
【考點】碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗;猜想與事實驗證;科學探究的基本環(huán)節(jié);化學實驗方案設(shè)計與評價;一氧化碳的毒性;反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】實驗操作型;實驗方案評價題;實驗設(shè)計題.
【分析】【實驗結(jié)論】根據(jù)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,以及二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水.回答B(yǎng)裝置中反應(yīng)的化學方程式;
【評價與反思】(1)根據(jù)一氧化碳有毒對裝置進行改進;根據(jù)碳與一氧化碳不反應(yīng),不影響實驗現(xiàn)象來判斷后兩空.
(2)根據(jù)碳和氧化銅反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳氣體來設(shè)計實驗.
【解答】解:根據(jù)“小紅猜測:黑色粉末是CuO.她設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置”同時參考科學探究的要素,可知該步驟為猜想與實驗設(shè)計.
【實驗結(jié)論】一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以B裝置中反應(yīng)的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【評價與反思】(1)一氧化碳有毒,為了防止空氣污染,對裝置進行改進,要增加尾氣處理裝置;碳與一氧化碳不反應(yīng),不影響實驗現(xiàn)象,所以結(jié)論應(yīng)為一定含氧化銅,也可能是混有炭粉的氧化銅.
(2)由于碳和氧化銅反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳氣體,可先加熱固體物質(zhì),如粉末變紅,生成的氣體能使澄清的石灰水變渾,則證明粉末不炭和氧化銅的混合物;如加熱無明顯現(xiàn)象,則證明只有氧化銅.
故答案為:猜想與實驗設(shè)計;【實驗結(jié)論】Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【評價與反思】(1)增加尾氣處理裝置;一定含氧化銅,也可能是混有炭粉的氧化銅;含有炭粉的氧化銅也能出現(xiàn)同樣的實驗現(xiàn)象;
(2)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①關(guān)閉K,②取適量該粉末放入玻璃管中,③加熱 | 若A中黑的粉末變紅,B中的澄清石灰水變渾濁. | 該黑色粉末是碳粉和氧化銅的混合物 |
若A、B中均無明顯現(xiàn)象. | 該黑色粉末是氧化銅 |
其他方法,例如:實驗步驟①取少量黑色粉末稱重,②置于在空氣中充分加熱冷卻后再稱重,實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論若質(zhì)量減少則該黑色粉末是炭粉和氧化銅的混合物;若質(zhì)量不變則該黑色粉末是氧化銅.
【點評】綜合實驗既考查知識的識記、理解、遷移、運用,又考查分析、對比、歸納等思維能力,符合素質(zhì)教育培養(yǎng)學生能力的要求,是中考方向,對這類題目要重點訓練,特別是對實驗的設(shè)計和評價,更是重中之重.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作中,能達到實驗目的是( 。
A.檢驗氫氣純度時,沒有聽到任何響聲,表明氫氣已純凈
B.用適量的水能區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C.粗鹽提純實驗中,蒸發(fā)結(jié)晶直到濾液蒸干時停止加熱
D.用pH試紙測定溶液酸堿度時,先將pH試紙用水潤濕,然后再測定
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科目:初中化學 來源: 題型:
2010年6月,某市再次發(fā)生瓦斯爆炸特大事故.瓦斯已成為導致煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”.瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱.
(1)瓦斯的主要成分是甲烷(CH4),瓦斯爆炸反應(yīng)的化學方程式是:
(2)當發(fā)生瓦斯爆炸時,下列自救措施不當?shù)氖?u> (填序號);
A.站在原地不動
B.背對爆炸地點迅速臥倒
C.選擇合適通道迅速逃生
D.若眼前有水,應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中,并用濕毛巾捂住口鼻
(3)為了防止煤礦爆炸,應(yīng)采取的措施是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖反映了某個化學反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系.下列描述正確的是( )
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.甲的相對分子質(zhì)量大于乙
C.丙是反應(yīng)物,甲和乙是生成物
D.t1時,丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學 來源: 題型:
材料常常是一個時代的標志,如陶器時代、青銅時代.現(xiàn)代社會中化學合成材料迅速發(fā)展,并得到廣泛應(yīng)用.
(1)陶是最早的合成材料.制陶的原料是黏土(主要成分是二氧化硅、氧化鎂、氧化鋁和碳酸鈣),其原理是在900℃時,二氧化硅和氧化鎂、氧化鋁、碳酸鈣發(fā)生一系列反應(yīng)生成硅酸鎂、硅酸鋁、硅酸鈣(CaSiO3)和一種常見的無毒氣體,各種生成物熔合冷卻便成為堅硬的陶.寫出二氧化硅和碳酸鈣反應(yīng)的化學方程式 .
(2)使用電熱壺方便快捷.圖1電熱壺的制作材料中屬于金屬或合金的是 (填序號);該水壺在水沸騰時有自動斷電的保護功能,原因是水沸騰后氣壓增大,迫使電源開關(guān)自動斷電.從分子的角度解釋水沸騰后氣壓增大的原因是 .
(3)“水立方”(圖2)是2008年北京奧運場館﹣﹣國家游泳中心,它的外層是只有0.08﹣0.25mm厚的膜結(jié)構(gòu)氣枕,其所用材料是新型塑料ETFE[聚氟乙烯(C2F4)n].這種新型材料透明美觀、防火防水、耐用,且無需清理和維護.塑料ETFE含兩種元素,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是( 。
A | B | C | D |
向一定量石灰石滴加稀鹽酸 | 向一定量過氧化氫溶液加入少量二氧化錳 | 向相同鐵粉和鋅粉加入足量稀鹽酸 | 向一定量硫酸銅溶液不斷加入鐵粉 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年10月,中國科學家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)了青蒿素(C15H22O5)而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是( )
A.青蒿素是一種化合物
B.青蒿素的相對原子質(zhì)量為282g
C.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40
D.青蒿素中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為15:22:5
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