15．張紅同學(xué)的新家用水了鉻鋼水龍頭，好奇的張紅按下列步驟比較金屬鉻（Cr）與金屬鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
①聯(lián)系金屬活動(dòng)順序張紅提出了三種合理的猜想，請(qǐng)完成猜想3的內(nèi)容：
猜想1：Cr＞Fe＞Cu
猜想2：Fe＞Cr＞Cu
猜想3：Fe＞Cu＞Cr
②張紅將金屬鐵和銅分別放入硫酸亞鉻（CrSO4）溶液中，無明顯現(xiàn)象發(fā)生，張紅得出的結(jié)論是猜想1成立；③如果將金屬鐵和鉻分別放入下列A（填序號(hào)）中，也能得到②中的結(jié)論．
A．CuCl2溶液   B．AgNO3溶液   C．FeSO4溶液  D．Na2SO4溶液．

分析 ①根據(jù)三種金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行猜想；
②根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來解答．
③根據(jù)探究金屬活動(dòng)性的方法解答．

解答 解：
①三種金屬的活動(dòng)性順序可能存在三種情況：猜想1為Cr＞Fe＞Cu；    猜想2為Fe＞Cr＞Cu，故猜想3答案：Fe＞Cu＞Cr；
②張紅將金屬鐵和銅分別放入硫酸亞鉻（CrSO4）溶液中，無明顯現(xiàn)象發(fā)生，說明鐵和銅不如鉻活潑，張紅得出的結(jié)論是猜1成立；
③如果將金屬鐵和鉻分別放入下列CuCl2溶液中，也能得到②中的結(jié)論．
答案：
①Fe＞Cu＞Cr；
②1；
③A

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)金屬活動(dòng)性順序的考查，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究金屬的活動(dòng)性順序，考查了實(shí)驗(yàn)探究的過程，注重學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．若甲是稀鹽酸，則乙可能是四種不同類別的物質(zhì)
B．若甲是澄清的石灰水，則生成物中一定有沉淀
C．若丁為水，則反應(yīng)物中一定有酸或堿
D．若丁為銅，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．A～E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，其類別各不相同，它們相互間的關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互之間會(huì)反應(yīng)）．已知A是胃酸中含有的一種酸，C是氧化物，E的溶液呈藍(lán)色，A、B、C、D、E的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
請(qǐng)回答：
（1）D的類別是金屬，C的化學(xué)式是CO2．
（2）D與E反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)．
（3）B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科．
（1）現(xiàn)有四種物質(zhì)：A．碳酸氫鈉、B．純堿、C．碳酸鈣、D．氯化鈉，請(qǐng)用適合物質(zhì)的字母序號(hào)填空．
①生活中作調(diào)味品的是D；②可用作人體補(bǔ)鈣劑的是C．
（2）豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬戶．如圖是豆?jié){機(jī)示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是①（填序號(hào)）；
（3）用銅質(zhì)材料制作電源插頭的插腳是利用銅的通電性；
（4）“科學(xué)膳食”是人類健康的保障，營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議每天早晨喝一杯豆?jié){，主要是為了攝入B（填序號(hào)）．
A．維生素　　 B．蛋白質(zhì)　　 C．油脂
（5）為了減少空氣污染，汽車用乙醇汽油為燃料．乙醇是一種可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室用足量二氧化錳與濃鹽酸加熱制取氯氣，當(dāng)反應(yīng)時(shí)氯化錳與氯化氫混合溶液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低至20%，反應(yīng)停止．反應(yīng)方程式為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑．
（已知：混合溶液中，某一溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該溶質(zhì)的質(zhì)量}{混合溶液的質(zhì)量}$×100%）
（1）二氧化錳中，錳元素與氧元素的質(zhì)量比為55：32．
（2）實(shí)驗(yàn)小組欲廢物再利用，若要將一定量上述制氯氣的剩余液體配成含氯化氫8%的除銹液，計(jì)算配制80g該除銹液所需上述反應(yīng)剩余液體和所加水的質(zhì)量．
（3）制取氯氣的質(zhì)量與時(shí)間如圖所示，測(cè)得反應(yīng)停止時(shí)，剩余溶液質(zhì)量為101.6g．計(jì)算制氯氣實(shí)驗(yàn)中所用濃鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．從分子的角度分析下列現(xiàn)象．
（1）濕衣服晾干．
（2）一氧化碳有毒，而二氧化碳無毒．
（3）1000L的天然氣在加壓的情況下可裝入10L的鋼瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．在物質(zhì)混合（或反應(yīng)）等過程中，會(huì)存在“1+1≠2”的現(xiàn)象．通常情況下，下列各種混合（或反應(yīng)）過程中，“1+1”不等于“2”的是（　　）
A．1 g酒精和1 g水混合后溶液的質(zhì)量
B．1 g金屬鋅和1 g稀鹽酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
C．溫度一定時(shí)1 g飽和硝酸鉀溶液中加入1 g水后，所得溶液的質(zhì)量
D．1 g氫氧化鈉溶液和1 g稀硫酸混合后溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某一鐵合金11.5克，放入盛有100克稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為111.1克（合金中金屬只有鐵，雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）．
（1）通過計(jì)算確定鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)進(jìn)行到一定程度后，測(cè)得數(shù)據(jù)見下表．下列說法中正確的是（　　）
物質(zhì)的質(zhì)量甲乙丙丁
反應(yīng)前25gx5g5g
反應(yīng)后8g23g5g8g
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．x=9g
C．在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定做催化劑D．在該反應(yīng)中，甲丁的質(zhì)量比為1：1

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