5.某一鐵合金11.5克,放入盛有100克稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為111.1克(合金中金屬只有鐵,雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)).
(1)通過計(jì)算確定鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

分析 分析所發(fā)生的反應(yīng),可發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后總質(zhì)量減輕是由于生成了氣體氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出氫氣的質(zhì)量.然后利用氫氣的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算恰好完全反應(yīng)時鋅的質(zhì)量,最后使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式,求出鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).利用方程式即可求出反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量,進(jìn)而可得稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:
由質(zhì)量守恒定律定律可知該反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量是:11.5g+100g-111.1g=0.4g;
設(shè)樣品中Fe的質(zhì)量為x,反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量是y
Fe+2HCl═FeCl2+H2
56   73         2
x    y         0.4g
$\frac{56}{x}=\frac{73}{y}=\frac{2}{0.4g}$
x=11.2g
y=14.6g
(1)鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{11.2g}{11.5g}×$100%≈97.3%;
(2)稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14.6g}{100g}×$100%=14.6%
答案:
(1)鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97.3%;
(2)稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%.

點(diǎn)評 根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時,只能使用純凈物的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算,而不能把混合物的質(zhì)量直接代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,質(zhì)量守恒定律在計(jì)算中的運(yùn)用是化學(xué)計(jì)算的一個常見內(nèi)容,一般的規(guī)律是依據(jù)質(zhì)量的變化求出某一生成的質(zhì)量,再結(jié)合反應(yīng)方程式分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氣體.
(1)實(shí)驗(yàn)室選用E收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把一個帶火星的木條放在a管口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(2)用C作實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置,改正該裝置的一處錯誤是長頸漏斗的下口應(yīng)該在液面以下.若欲收集干燥的氫氣,可將氫氣通過D干燥,D內(nèi)的試劑名稱是濃硫酸;
(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是B(選填裝置編號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.張紅同學(xué)的新家用水了鉻鋼水龍頭,好奇的張紅按下列步驟比較金屬鉻(Cr)與金屬鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱.
①聯(lián)系金屬活動順序張紅提出了三種合理的猜想,請完成猜想3的內(nèi)容:
猜想1:Cr>Fe>Cu
猜想2:Fe>Cr>Cu
猜想3:Fe>Cu>Cr
②張紅將金屬鐵和銅分別放入硫酸亞鉻(CrSO4)溶液中,無明顯現(xiàn)象發(fā)生,張紅得出的結(jié)論是猜想1成立;③如果將金屬鐵和鉻分別放入下列A(填序號)中,也能得到②中的結(jié)論.
A.CuCl2溶液   B.AgNO3溶液   C.FeSO4溶液  D.Na2SO4溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.蔗糖顆粒加入水中最終形成無色溶液,這一現(xiàn)象不能說明( 。
A.分子的體積很小B.分子在不斷運(yùn)動著
C.分子之間有間隙D.分子可以分成原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.稀有氣體用來制作電光源B.天然氣用作燃料
C.干冰用于人工降雨D.銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖是鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖,從圖中可以獲得的信息是C
A.該元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)          B.該金屬的物理性質(zhì)
C.鉀原子的最外層電子數(shù)              D.該元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是電解水的簡易裝置圖,回答下列問題.
(1)甲管生成氫氣,B是電源的正極,檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是將帶火星的木條伸進(jìn)試管中,觀察到木條復(fù)燃,電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)此實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)理論上甲管和乙管中氣體的體積比為2:1.某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時,測得甲管和乙管中氣體的體積比大于2:1,請你對她得到這個數(shù)據(jù)的原因做出猜想氧氣比氫氣的溶解能力強(qiáng).(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)有誤的是(  )
A.稀鹽酸--能與金屬氧化物反應(yīng)--除鐵銹
B.苛性鈉--容易吸收水分--作某些氣體干燥劑
C.氧氣--可燃性--氣焊
D.碳酸氫鈉--能與胃酸反應(yīng)--治療胃酸過多癥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.制取氨氣發(fā)生反應(yīng)為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,還能還原氧化銅,同時產(chǎn)生水和一種氣體單質(zhì).如圖是某同學(xué)制取氨氣并測定氧化銅樣品(雜質(zhì)無揮發(fā)性,不溶于水且不參加反應(yīng))中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn).
檢查裝置氣密性后,稱量mg樣品放入質(zhì)量為m1g的玻璃管中,連接A、B、C.

①打開活塞,緩慢加入一定量的濃氨水,一段時間后連接D;
②點(diǎn)燃酒精燈,待充分反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入氨氣;
③冷卻后,關(guān)閉a并稱量剩余固體及玻璃管的質(zhì)量為m2g.
試回答:
(1)裝置A中生石灰的作用除了減少氨氣中溶劑的外,還有的作用是利用生石灰與水放出大量的熱,溫度升高,使氨氣揮發(fā)出來;
(2)裝置D的作用是吸收氨氣和水蒸氣,裝置C中發(fā)生的反應(yīng)方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O;
(3)甲同學(xué)認(rèn)為根據(jù)玻璃管的質(zhì)量之差可求出氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該計(jì)算式結(jié)果為$\frac{5(m+{m}_{1}-{m}_{2})}{m}×100%$;
(4)在點(diǎn)燃C處的酒精燈之前,通入氨氣的作用是排出裝置內(nèi)的空氣,發(fā)生加熱時發(fā)生爆炸;
(5)能否通過測量裝置D的增重量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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