下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
| A. | 氧氣用于急救病人 | B. | “干冰”用于人工降雨 |
| C. | 生鐵鑄造鐵鍋 | D. | 銅用于制造導(dǎo)線 |
化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.. | |
專題: | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途;結(jié)合課本知識的信息;壓軸實驗題. |
分析: | 本題主要根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的進行判斷一類題型.解題的關(guān)鍵是準確判斷物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生. |
解答: | 解:A、氧氣用于急救病人,因為氧氣能供給呼吸,呼吸時分解有機物,產(chǎn)生新物質(zhì)屬于化學(xué)變化;所以氧氣供給呼吸,屬于化學(xué)性質(zhì)的利用,故此項正確; B、干冰用于人工降雨是利用了干冰升華時能夠吸收周圍環(huán)境的熱量的性質(zhì),這種性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于干冰的物理性質(zhì),因此此項不選; C、生鐵制造鐵鍋,是利用了金屬的延展性,屬于物理性質(zhì),故選項不合適; D、銅制制造導(dǎo)線,原理是制作過程中只是形狀的改變,并沒有變成新物質(zhì),屬于物理性質(zhì),故選項不合適. 故選A. |
點評: | 針對物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的判斷,是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
俗話說“酒是陳的香”,白酒的主要成分是乙醇,把酒封存在地下窖藏幾年后,其中的乙醇就和白酒中少量的乙酸發(fā)生反應(yīng),生成一種有濃郁果香味、名叫乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2)的物質(zhì),上述反應(yīng)速度較慢,窖藏時間越長,乙酸乙酯量越多,酒就越醇香。
閱讀上面信息后回答:
(1)乙酸乙酯分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為________;
(2)乙酸乙酯中________元素的質(zhì)量分數(shù)最大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表中所列實驗操作不當,或缺少試劑,或選用試劑不對而造成實驗失誤,請你寫出每個實驗失誤的主要原因.
失誤的實驗 | 失誤的原因 |
(1)用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水呈紫 (2)鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶底炸裂 (3)用雙氧水制氧氣時,短時間內(nèi)沒有氣泡 | (1) (2) (3) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( )
| A. | 氧化鈣+水→氫氧化鈣 | B. | 碳酸氫銨→水+二氧化碳+氨氣 |
| C. | 二氧化碳+石灰水→碳酸鈣+水 | D. | 石蠟+氧氣→水+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出導(dǎo)致下列后果的可能原因(寫一條即可):
(1)測空氣中氧氣含量時,實驗結(jié)果偏小 ;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建設(shè)城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認為不可行的是( 。
| A. | 使用清潔能源代替煤和石油 | B. | 實施綠化工程,防治揚塵污染 |
| C. | 分類回收垃圾,并露天焚燒 | D. | 使用燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中,其中有一操作如圖,則該操作說明該氣體是( 。
| A. | 極易溶于水 | B. | 不易溶于水 |
| C. | 易溶于水 | D. | 與氣體是否溶于水無關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各圖所示變化屬于物理變化的是( )
| A. | 帶火星的木條復(fù)燃 | B. | 對著干燥玻璃片呼氣 |
| C. | 木炭在O2中的燃燒 | D. | 向澄清石灰水中吹入CO2 |
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