11．下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
表示用一定量的過氧化氫溶液在有無催化劑的條件下制取氧氣
B．
表示一定質(zhì)量的石灰石在密閉容器中煅燒的過程
C．
表示分別向鋅粉和鐵粉（均足量）中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸
D．
表示向一定溫度下的飽和硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀晶體

分析 A、根據(jù)用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，有無催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成氧氣的量進(jìn)行解答；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律來解答；
C、根據(jù)金屬活動性順序的意義分析：金屬越活潑，和酸反應(yīng)的速率越快，金屬的相對原子質(zhì)量越小，產(chǎn)生的氫氣越多；
D、根據(jù)硝酸鉀的飽和溶液分析．

解答 解：A、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，有無催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成氧氣的量，所以最終生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該相等，故A正確；
B、密閉容器中石灰石煅燒，總量不變，故B正確；
C、鋅比鐵活潑，與稀鹽酸反應(yīng)時，鋅比鐵反應(yīng)劇烈；當(dāng)?shù)荣|(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉時，金屬有剩余，酸不足，故產(chǎn)生氫氣相等，故C正確；
D、一定溫度下，向硝酸鉀的飽和溶液中加入硝酸鉀晶體，進(jìn)入到溶液中的硝酸鉀固體的質(zhì)量和從溶液中析出的硝酸鉀晶體的質(zhì)量相等，即飽和硝酸鉀溶液的質(zhì)量不變，所以圖象應(yīng)該為從y軸上方某點起的平行于x軸的一條直線，故D不正確．
故選：D．

點評 本題通過坐標(biāo)的形式考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，正確辨別坐標(biāo)所表示的意義及坐標(biāo)所表示的量的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．圖中A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式C；
（2）寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：；C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）寫出A、B兩物質(zhì)化學(xué)方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（4）已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進(jìn)行，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．水面上有浮冰
B．醫(yī)用的生理鹽水
C．除去氧氣后剩余的空氣
D．加熱高錳酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后剩余固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有①氧氣  ②氮氣  ③高錳酸鉀  ④稀鹽酸  ⑤石灰石，根據(jù)要求，用物質(zhì)或所含主要成分的化學(xué)符號填空：能供給呼吸的是O2，空氣中含量最多的氣體N2，紫黑色的固體KMnO4，用于制取二氧化碳的液體試劑HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)安全知識的敘述中，正確的是（　�。�
A．圖書著火，可用水基型滅火器撲滅B．面粉加工廠等場所，要嚴(yán)禁煙火
C．廚房燃?xì)饴�，�?yīng)立即打開排風(fēng)扇D．油鍋著火，可向鍋內(nèi)加入大量水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在一密閉容器中，有甲、乙、丙三種物質(zhì)．測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物   質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)開始時的質(zhì)量（g）5111610
一段時間后的質(zhì)量（g）171341X
下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比為17：16
C．若完全反應(yīng)后丁的質(zhì)量應(yīng)為24gD．丙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)家的下水管道堵塞了，于是他買了一瓶“管道疏通劑”（部分說明如圖）．疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體且放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用，反應(yīng)原理為：
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
按照使用說明，該同學(xué)對“疏通劑”作了進(jìn)一步研究，先向燒杯中加入206g水，再加入本品200g，其中鋁粉完全參加了反應(yīng)．求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量．
（2）200g樣品中用于與毛發(fā)等淤積物的作用的氫氧化鈉質(zhì)量．
（3）已知NaAlO2是易溶于水的物質(zhì)，試求反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．水電解時，在電源正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣，它們的體積比為1：2，它們的質(zhì)量比為8：1．水電解的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖所示兩套裝置，請回答：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a錐形瓶、b長頸漏斗．
（2）若用甲裝置中分別裝入的藥品是大理石和稀鹽酸，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；在反應(yīng)過程中觀察到氣球的變化情況是氣球逐漸變大．
（3）乙裝置可以用來制取多種氣體，若用來制取二氧化碳，則檢驗該氣體是二氧化碳的方法是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）；若用來制取氧氣，則應(yīng)選擇的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．檢驗該氣體是否為氧氣的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（4）乙裝置中用注射器代替儀器b后，用于實驗室制取氣體．其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率．

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同步練習(xí)冊答案