3.某同學(xué)家的下水管道堵塞了,于是他買(mǎi)了一瓶“管道疏通劑”(部分說(shuō)明如圖).疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體且放出大量的熱,以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用,反應(yīng)原理為:
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
按照使用說(shuō)明,該同學(xué)對(duì)“疏通劑”作了進(jìn)一步研究,先向燒杯中加入206g水,再加入本品200g,其中鋁粉完全參加了反應(yīng).求:
(1)生成氫氣的質(zhì)量.
(2)200g樣品中用于與毛發(fā)等淤積物的作用的氫氧化鈉質(zhì)量.
(3)已知NaAlO2是易溶于水的物質(zhì),試求反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)氫氧化鈉和鋁、水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,然后結(jié)合題中的數(shù)據(jù)計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量和喜好氫氧化鈉的質(zhì)量,然后結(jié)合題中的問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x,與鋁粉反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為y
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
54   80                 6
54g  y                  x
$\frac{54}{54g}=\frac{6}{x}$
x=6g
$\frac{54}{54g}=\frac{80}{y}$
y=80g
(2)200g樣品中用于與毛發(fā)等淤積物的作用的氫氧化鈉質(zhì)量為:200g-54g-80g=66g;
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為:206g+200g-6g=400g
反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{66g}{400g}×100%=16.5%$.
故答案為:(1)6g;
(2)66g;
(3)16.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)O2、CH3OH、SO2三種物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.都含有氧分子B.都含有氧元素C.都屬于化合物D.都屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學(xué)式表示):
①能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2;②人體中含量最多的物質(zhì)H2O.
(2)家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由離子構(gòu)成(選填:“分子”、“原子”或“離子”).
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的吸附性.
③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是鍋蓋蓋滅.
④可以利用廚房中的醋酸清洗水壺中的水垢(主要成分為碳酸鈣等).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
表示用一定量的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑的條件下制取氧氣
B.
表示一定質(zhì)量的石灰石在密閉容器中煅燒的過(guò)程
C.
表示分別向鋅粉和鐵粉(均足量)中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸
D.
表示向一定溫度下的飽和硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.某自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)①號(hào)池中所加入的物質(zhì)X通常為明礬,其作用是吸附沉降.
(2)②號(hào)池內(nèi)填充的物質(zhì)為石英砂其作用為過(guò)濾.為了除去水中的異味和色素,③號(hào)池內(nèi)
可填充的物質(zhì)為活性炭.
(3)凈水過(guò)程中的“空氣氧化”過(guò)程和“通Cl2”消毒過(guò)程均屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(4)檢驗(yàn)水槽中的水的硬度大小的簡(jiǎn)便方法是取水樣后加入肥皂水.
(5)將生產(chǎn)的自來(lái)水制成純凈的水,采用蒸餾方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.氧氣     B.石墨     C.干冰      D.氖氣
①可用于醫(yī)療急救的是A;   ②可用于人工降雨的是C;
③可用于制霓紅燈的是D;   ④可用于制鉛筆芯的是B.
(2)化學(xué)與人類生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①活性炭除去水中的異味,利用了活性炭的吸附作用;
②炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是隔絕氧氣;
③長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸;
④打火機(jī)中的燃料主要成分可表示為C4H10,其完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.請(qǐng)寫(xiě)出C4H10完全燃燒的化學(xué)方程式:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H20.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于“一定”的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.含氧化合物一定是氧化物
B.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.由分子構(gòu)成的純凈物一定只含一種分子
D.只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某同學(xué)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前 反應(yīng)后
 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g 二氧化錳質(zhì)量/g 固體與液體混合物質(zhì)量/g
 68.0 0.166.5
請(qǐng)計(jì)算:
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)計(jì)算該同學(xué)所用的過(guò)氧化氫溶液中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1,該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,若實(shí)驗(yàn)前,天平平衡時(shí),右盤(pán)兩個(gè)砝碼分別是50g、10g,游碼左邊緣對(duì)應(yīng)的刻度是0.5g、右邊緣對(duì)應(yīng)的刻度是0.6g,則實(shí)驗(yàn)后,天平左盤(pán)裝置的總質(zhì)量應(yīng)是60.5g,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)探究,你能得出的結(jié)論是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和.
(2)該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,實(shí)驗(yàn)中酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是使火焰集中,并提高溫度.CuO在反應(yīng)中發(fā)生了還原(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).

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