2013年11月，某快遞公司違反國(guó)家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品，因化學(xué)品泄漏，導(dǎo)致多人傷亡，被稱(chēng)為“奪命快遞”．“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯（化學(xué)式為C3H5FO2）是有毒液體，在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途．
（1）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是
 

（2）一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會(huì)急性中毒，如果檢測(cè)到被氟乙酸甲酯污染的物品上含有氟元素57mg（氟元素全部來(lái)自氟乙酸甲酯），通過(guò)計(jì)算說(shuō)明接觸該被污染物品的成年人會(huì)不會(huì)急性中毒？
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算．
解答：解：
（1）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×5）：19：（16×2）=36：5：19：32，
（2）氟乙酸甲酯的氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
19
92
×100%，則某物品上含有氟乙酸甲酯為57mg÷（
19
92
×100%）=276mg＜400mg，不會(huì)引起急性中毒．
故答案為：
（1）36：5：19：32，
（2）不會(huì)引起急性中毒．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）儀器①、②的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣．
①檢查裝置的氣密性：先將裝置A的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口
 
（填“有”或“沒(méi)有”）氣泡冒出，表明裝置A不會(huì)漏氣．
②其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為
 
；用排水法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是
 
；裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
 
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，洗滌試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管底部破裂，請(qǐng)分析造成這一后果的可能原因：
 
（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取二氧化碳?xì)怏w．
①其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為
 
；證明二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是（寫(xiě)出有關(guān)的操作和現(xiàn)象）：
 
．

②如圖1所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是：
 
；
 
（答兩點(diǎn)性質(zhì)）．因此，二氧化碳可用于
 
．
③圖2中所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)與化學(xué)有關(guān)的是（　�。�
①使環(huán)境變得更美好 ②合成新材料  ③發(fā)明新的藥物  ④研制新的半導(dǎo)體  ⑤紡織、印染出更美麗的布料．
A、全部B、①②③
C、①⑤D、①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙⑥燃燒匙、⑦集氣瓶、⑧10mL量筒等儀器，為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填相應(yīng)的序號(hào)）．
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；
（3）取用粉末狀固體的儀器為
 
；
（4）檢驗(yàn)質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分子觀點(diǎn)解釋“冰塊融化”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分子不停地運(yùn)動(dòng)
B、分子體積急劇增大
C、分子間間隔變大
D、分子本身不發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)．①示例：從物質(zhì)類(lèi)別分析，上述反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì)，生成物都是氧化物；從化學(xué)反應(yīng)的能量變化分析，都是放熱反應(yīng)；②從反應(yīng)條件分析，都需
 
；③從基本反應(yīng)類(lèi)型分析，都是
 
反應(yīng)．
（2）甲和丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的分別是
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為維護(hù)食品安全，衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過(guò)氧化鈣等．
（1）過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，其中氧元素與鈣元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）正確看待和安全使用食品添加劑非常重要．如圖是超市售賣(mài)的2種不同品牌橙汁的標(biāo)簽．

①2種橙汁均屬于
 
（填“純凈物”和“混合物”）．
②你更傾向于選擇的品牌是：
 
（填“A”或“B”）為防范添加劑危害，選購(gòu)包裝食品時(shí)應(yīng)
 

（至少一條）．
（3）過(guò)氧化鈣在養(yǎng)魚(yú)時(shí)可用作增氧劑，
 
克過(guò)氧化鈣（CaO2）和49克氯酸鉀（KClO3）中含氧元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中“操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是（　　）
A、在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽
B、在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子
C、某化肥與堿共熱，若產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，證明為銨態(tài)氮肥
D、在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應(yīng)

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