【題目】下列鑒別氧氣、空氣、氮?dú)獾姆椒ㄖ凶詈?jiǎn)便易行的是

A、聞氣味 B、用燃著的木條

C、用帶火星的木條 D、用澄清的石灰水

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，氮?dú)饧炔蝗紵膊恢С秩紵�，能使燃著的木條熄滅，故區(qū)分空氣、氧氣和氮?dú)獾姆椒ㄊ牵簩⑷贾哪緱l伸入三個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，若木條燃燒更旺，說(shuō)明原氣體為氧氣；若木條立即熄滅，說(shuō)明原氣體為氮?dú)�；若無(wú)明顯變化，說(shuō)明原氣體為空氣，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧。

B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體。

C．硫粉在空氣中燃燒，觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生二氧化硫。

D．雙氧水加入二氧化錳后，產(chǎn)生大量氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 (7分)以下框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì)，常溫下，丁為黑色固體，戊為紫紅色金屬．農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤．常溫下，G是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯堿性，工業(yè)上用甲和丙化合制備G．

（1）寫(xiě)出丁、B和H的化學(xué)式：

丁 B H

（2）C、E化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)椋?/span>

（3）寫(xiě)出A分解為甲和乙的化學(xué)方程式：___________________

（4）寫(xiě)出F→G的化學(xué)方程式：________

（5）甲和丙化合制備G，甲和丙的質(zhì)量之比為：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】既能表示一種元素又能表示一種原子，還能表示一種物質(zhì)化學(xué)符號(hào)的是

A．Cu B．NO2 C．N D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問(wèn)題：

（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1），說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有 。

（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止（如圖2）。若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳，無(wú)紡布包內(nèi)藥品為 （寫(xiě)名稱）。

（3）辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成 （寫(xiě)化學(xué)式）。

②功過(guò)相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析，“過(guò)”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”： （舉一例）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2007年10月24日，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。發(fā)射前8小時(shí)開(kāi)始向運(yùn)載火箭加注液氧和液氫。其中液氧是

A．助燃劑 B．燃料 C．冷卻劑 D．催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下圖是某化學(xué)小組配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上圖所示操作中正確的順序?yàn)開(kāi)________________________（填序號(hào)）；步驟B中玻璃棒的作用是___________________________________；

（2）經(jīng)計(jì)算，配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為 g；若稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤偏低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是____（填序號(hào)）

①調(diào)節(jié)平衡螺母 ②減少左盤中食鹽 ③減少右盤中砝碼 ④增加左盤中食鹽

（3）配制時(shí)應(yīng)選擇 （填寫(xiě)“10”、“50”或“100”）mL量筒量取所需要的水（水的密度是1．0g／cm3）；若在量取水時(shí)俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________16%（填“＞”、“＝”或“＜”）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于化合物的是

A 二氧化硫 B．空氣 C．磷 D．碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，現(xiàn)有①鐵粉；②液氧；③海水；④潔凈的空氣；⑤氧化鎂；⑥冰水混合物，其中屬于混合物的是 ；屬于氧化物的是 （填序號(hào)）。

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