19．將一枚生銹的鐵釘（主要成份是Fe2O3）放入試管中，滴入過量的稀鹽酸，過一會兒觀察到開始鐵銹逐漸消失，無色溶液變成黃色；一段時間后有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑．

分析 鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水，寫出反應(yīng)的現(xiàn)象、化學(xué)方程式即可；鐵銹完全消失后，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，故會看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：鐵銹的主要成分是氧化鐵（Fe2O3），將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，先是表面的鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水，反應(yīng)現(xiàn)象為：鐵銹逐漸消失，無色溶液變成黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；當(dāng)鐵銹完全反應(yīng)后，鐵與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，生成氯化亞鐵與氫氣，反應(yīng)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
故答案為：開始鐵銹逐漸消失，無色溶液變成黃色；一段時間后有氣泡產(chǎn)生；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

點評 本題難度不大，主要考查酸的化學(xué)性質(zhì)，掌握鐵銹的主要成分、酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于空氣成分下列說法中正確的是（　　）
A．空氣的成分按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算，大約是：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳、其他氣體雜質(zhì)0.03%
B．稀有氣體就是在任何情況下都 不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體
C．組成中各成分氣體及其含量總是固定不變的
D．汽車發(fā)動機排放出的氣體是城市空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組分類中，不正確的是（　　）
A．冰、海波、氯化鈉--------常見晶體
B．鋼尺、玻璃、石墨--------常見導(dǎo)體
C．蛋白質(zhì)、維生素、水-----常見營養(yǎng)素
D．溶液、空氣、海水----------常見混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生活．
（1）降低自來水的硬度，生活中可用的方法是煮沸．
（2）太陽傘布料用滌綸制造，滌綸屬于合成（填“天然”、“合成”或“金屬”）材料．
（3）甲醇（CH3OH）與乙醇都是可再生能源，性質(zhì)也相似，寫出甲醇在空氣中完全燃燒的反應(yīng)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
（4）燃料充分燃料能節(jié)省燃料，減少污染，使煤充分燃燒可采取的措施有BC（填序號）．
A．適當(dāng)增大煤的用量      B．適當(dāng)增大空氣用量     C．將煤加工成粉狀    D．縮短煤與空氣的接觸時間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號表示：
（1）一個氫原子H；
（2）氧化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（3）兩個氧分子2O2；
（4）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，人類牙齒由一層成為堿式磷酸鈣的堅硬物質(zhì)保護著．堿式磷酸鈣的化學(xué)式中除了鈣離子外，還含有一個氫氧根離子和三個磷酸根離子（PO43-），則其化學(xué)式為Ca5（OH）（PO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．廢物利用可以節(jié)約資源，又可以保護環(huán)境．某課外興趣小組設(shè)計了利用廢舊干電池中的鋅皮和圖裝置來制取干燥、純凈的氫氣，并驗證氣體中的雜質(zhì)的試驗．請回答下列問題：

（1）除上述用品還用了下列家庭用品中的一部分：蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液（醋酸易揮發(fā)）．則裝置A中的物質(zhì)應(yīng)是鋅皮和醋酸溶液．
（2）若實驗中看到B中無水硫酸銅變藍色，這說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)H2O（填化學(xué)式）．除此以外，該氣體中還可能含有的雜質(zhì)氣體是醋酸氣體（填名稱），為了檢驗該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中B和C（填序號）之間，氣體從b（填“a”或“b”）進入裝置E，E中所放試劑為紫色石蕊試液，可觀察到的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色．
（3）裝置C的作用是除盡氣體中的醋酸氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．小明家里有一小袋粗鹽，有一天他發(fā)現(xiàn)敞口放置的粗鹽表面有溶解現(xiàn)象．經(jīng)查閱資料得知，這種現(xiàn)象在化學(xué)上叫潮解，原因是粗鹽中含有氯化鈣和氯化鎂．于是他設(shè)計了以下實驗方案對粗鹽進行提純．請回答實驗中有關(guān)問題．
（1）將粗鹽全部溶于水，加入過量的氫氧化鈉溶液，其主要目的是除去粗鹽中的氯化鎂；
（2）再加入過量碳酸鈉溶液，目的是除去粗鹽中的氯化鈣；
（3）待充分反應(yīng)后過濾，所得濾液中的溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；
（4）向濾液中加入適量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后，加熱、蒸發(fā)、結(jié)晶，得到幾乎不含其他雜質(zhì)的NaCl晶體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（填寫序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的裝置是Ⅱ（填序號），該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．操作③應(yīng)選用的裝置是Ⅰ（填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是看不到浮渣，有較多泡沫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，用所學(xué)知識回答下列問題．
（1）農(nóng)作物的生長需要化肥，下列化肥中屬于氮肥的是AC．
A．NH4Cl        B．KCl           C．CO（NH2）2          D．Ca3（PO4）2
（2）香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì)，毒副作用大的有一氧化碳、尼古丁和焦油，不吸煙的人能聞到煙味的原因是分子在不斷地運動．隨手丟棄的煙頭容易引發(fā)火災(zāi)，原因是使可燃物的溫度達到著火點．
（3）漂白粉可用于自來水殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為CO2．
（4）家用燃料經(jīng)歷由煤或木柴→液化石油氣→天然氣的變化，用天然氣做燃料能減少污染，保護環(huán)境．天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（5）氫化鎂（MgH2）固體可作為氫動力汽車的能源提供劑，提供能源時MgH2與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．

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