5．如圖為A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問(wèn)題：

（1）圖中P點(diǎn)的含義是t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度．
（2）t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ羌尤苜|(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降低溫度（ 只填一種）；
（4）當(dāng)B中含有少量A時(shí)，可用蒸發(fā)結(jié)晶法提純B．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；圖中P點(diǎn)的含義是：t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度；t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度；要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是：加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降低溫度；當(dāng)B中含有少量A時(shí)，可用蒸發(fā)結(jié)晶法提純B，因?yàn)锽的溶解度受溫度的影響變化不大．

解答 解：（1）圖中P點(diǎn)的含義是：t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度；故答案為：t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度；
（2）由溶解度曲線可知：t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度；故答案為：t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度；
（3）要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是：加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降低溫度；故答案為：加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降低溫度；
（4）當(dāng)B中含有少量A時(shí)，可用蒸發(fā)結(jié)晶法提純B，因?yàn)锽的溶解度受溫度的影響變化不大，故答案為：蒸發(fā)結(jié)晶；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，生活中處處存在著化學(xué)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（蚊子能分泌出蟻酸）止癢
B．服用氫氧化鈉來(lái)治療胃酸過(guò)多
C．把氧氣充入食品包裝袋中延緩食品變質(zhì)
D．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)，立即打開排氣扇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在實(shí)驗(yàn)室中，將含有氯化鈉、氧化銅、氯化銀的固體混合物分離，應(yīng)選用的一組試劑是（　�。�
A．水、氫氧化鈉、鹽酸B．水、氫氧化鉀、硝酸
C．水、氫氧化鈉、硝酸D．水、氫氧化鉀、鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某興趣小組同學(xué)一起探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性．

（1）小明同學(xué)將用砂紙打磨過(guò)鋅片、鐵片、銅片分別放入三份相同體積、相同濃度的稀鹽酸中（如圖），根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象，可確定出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)殇\＞鐵＞銅．
（2）小剛同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)浪費(fèi)藥品，于是進(jìn)行如下改進(jìn)：用銅片、鐵片、鋅片和稀鹽酸，只用一支試管，取用一次鹽酸的探究方案．請(qǐng)你幫助小剛完成如下報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵片，充分作用鐵絲的表面產(chǎn)生氣泡，溶液變淺綠色
②在①所得的溶液中，插銅片，充分作用無(wú)明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插鋅片，充分作用液由淺綠色逐漸變?yōu)闊o(wú)色
（3）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Zn＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是在試管中取少量鹽酸，插入銅絲，充分作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列符號(hào)與其敘述對(duì)應(yīng)一致的是（　�。�
A．3H---3個(gè)氫元素B．C60---60個(gè)碳原子
C．$\stackrel{+3}{Fe}$---鐵的化合價(jià)顯+3價(jià)D．NaCO3---碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．請(qǐng)回憶“溶液”相關(guān)知識(shí)，并回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)有一杯硝酸鉀溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得其上部密度為ag/cm3，下部密度為bg/cm3，則a與b的關(guān)系是a=b（填“＜”或“＞”或“=”符號(hào)）．
（2）如圖為硝酸鉀在水中的溶解度曲線，X、Y兩點(diǎn)分別表示硝酸鉀的兩種溶液（溶劑質(zhì)量都是100g），據(jù)圖分析：表示硝酸鉀的飽和溶液的是X（選填“X”或“Y”），要使X、Y中的不飽和溶液恰好變?yōu)橥瑴囟认碌娘柡腿芤�，可采取的措施為加入溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．化學(xué)與生活息息相關(guān)
（1）為了防止兒童患佝僂病，必須攝入適量的Ca（鈣）元素．
（2）活性炭可用來(lái)吸收裝修材料釋放出來(lái)的一些有害氣體，這是利用活性炭的吸附性．
（3）洗潔精能清除油污，這是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛δ埽?br />（4）鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．
（5）每年4月22日為“世界地球日”，下列說(shuō)法中與“世界地球日”有關(guān)的是ABC（填序號(hào)）
A、燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生 B、開發(fā)利用太陽(yáng)能，水能等無(wú)污染能源
C、提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料
（6）某原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如圖所示
①該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11；
②該元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）
③在化合物Na2O2中Na元素的化合價(jià)為+1價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2016年世界環(huán)境日的 主題確定為：“改善環(huán)境質(zhì)量 推動(dòng)綠色發(fā)展”．下面做法符合這一主題的是（　�。�
A．大力開采礦物，保障金屬材料的使用
B．推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)
C．采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾
D．生活中盡量使用含磷洗衣粉便于給水體提供養(yǎng)分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．如圖是有關(guān)鐵的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
（1）鐵絲在O2中燃燒的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，圖中“□”內(nèi)應(yīng)填寫鹽溶液，鐵與鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的條件是鐵的活動(dòng)性大于鹽溶液中金屬的活動(dòng)性；
（2）寫出赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）鐵生銹是鐵與空氣中的O2和水蒸氣共同作用的結(jié)果，請(qǐng)你寫出一種防止鐵制品銹蝕的措施涂油、刷漆．

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