14．下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　　）
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A50mL水和50mL 酒精混合后的體積小于100mL 分子之間有間隔
B水和過(guò)氧化氫兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D銅塊在空氣中不燃燒，而納米級(jí)的銅粉在空氣中可以燃燒物質(zhì)的種類決定了反應(yīng)能否進(jìn)行
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確．
B、水和過(guò)氧化氫兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈儤?gòu)成物質(zhì)的分子不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
C、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是因?yàn)樵拥淖钔鈱与娮舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)解釋正確．
D、銅塊與納米銅均屬于銅，不能用物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度進(jìn)行解釋，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．硫酸是一種重要的工業(yè)強(qiáng)酸，硫酸的化學(xué)式為H2SO4．試計(jì)算（書(shū)寫(xiě)解題步驟）；
（1）硫酸（H2SO4）的相對(duì)分子質(zhì)量=98；
（2）硫酸（H2SO4）中各元素的質(zhì)量比H：S：O=1：16：32；
（3）汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)一般要使用鉛蓄電池，某鉛蓄電池中需要700g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸，若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸時(shí)，試求：需要98%的濃硫酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“金秋十月，丹桂飄香”．“飄香”這一現(xiàn)象說(shuō)明了（　　）
A．分子質(zhì)量小B．分子間有間隔
C．分子體積小D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．微觀模擬圖能幫助我們認(rèn)識(shí)肉眼無(wú)法觀察到的物質(zhì)微觀構(gòu)成，下列圖示所呈現(xiàn)的物質(zhì)屬于兩種單質(zhì)組成的混合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．水是生命之源，學(xué)習(xí)了《自然界中的水》之后，某化學(xué)小組對(duì)泰安市區(qū)飲用水的來(lái)源及凈化產(chǎn)生了興趣，并開(kāi)始了系列探究．
問(wèn)題組一：水源地是哪里？處理前水質(zhì)如何？怎樣處理可以達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)？
【調(diào)查研究】黃前水庫(kù)是泰安城區(qū)重要的水源地，通過(guò)實(shí)地調(diào)查，明確了該水源中水質(zhì)情況，在處理前，該水源除水之外，還含有泥沙或不溶性雜質(zhì)、可溶性礦物質(zhì)、有顏色或異味的雜質(zhì)、細(xì)菌等雜質(zhì)．
【參觀考察】小組同學(xué)通過(guò)參觀考察，繪制了自來(lái)水廠處理水的過(guò)程模擬圖1：
（1）澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙，一般會(huì)加入適量明礬作絮凝劑，其主要目的是吸附雜質(zhì)加速泥漿沉降；
（2）濾水池底部鋪有干凈細(xì)沙，主要起到過(guò)濾作用，其主要目的是除去除去較小的懸浮雜質(zhì)；
（3）進(jìn)入X池的水含有少量色素和異味，X池中應(yīng)該加入活性炭試劑，以除去這些雜質(zhì)；
（4）進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔之前；應(yīng)該加入氯氣，主要目的是殺菌消毒；
【反思質(zhì)疑】處理后的飲用水是純水嗎？經(jīng)過(guò)討論之后，同學(xué)們一致認(rèn)為不是，理由是水中含有可溶性物質(zhì)．
問(wèn)題二：怎樣處理才能得到純水？
【實(shí)驗(yàn)探究】學(xué)習(xí)小組在黃前水庫(kù)取了一燒杯水，然后按照如圖2步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了純水．
【反思交流】（1）上述凈化過(guò)程是將混合物分離為純凈物的過(guò)程，分離提純混合物基本思路是，先除去不溶性雜質(zhì)，再除去可溶性雜質(zhì)，上述中的步驟A和B（填字母序號(hào)），都是將不溶性雜質(zhì)分離除去的．在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流；
（2）如果只需進(jìn)行一步操作就可以直接得到純水，這個(gè)操作是C（填字母序號(hào)）；
（3）有的同學(xué)認(rèn)為，可采用如圖3自制凈水器凈化處理水，其中石英沙的作用是過(guò)濾，其主要原理是利用顆粒大小不同使不溶性雜質(zhì)和液體分離開(kāi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是電解水的示意圖．
（1）寫(xiě)出試管甲內(nèi)收集到氣體是氫氣（填氣體名稱）．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫氧兩種元素組成的；該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)--分子的大小隨溫度的升降而改變
B．氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同--構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C．50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL--分子間有空隙
D．濕衣服在充足的陽(yáng)光下容易晾干--分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用A和F裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，有同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施是迅速將導(dǎo)管移出水面．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來(lái)制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若裝置B反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是①④．（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)）
①控制滴液速度；②用小體積的錐形瓶；③加熱反應(yīng)物；④降低反應(yīng)物濃度
（3）實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．采用裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或可以節(jié)省藥品而且使用起來(lái)非常方便）．
裝置C氣密性檢查的方法是：旋開(kāi)活塞，從長(zhǎng)頸漏斗向內(nèi)注水至浸沒(méi)漏斗末端；關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，漏斗內(nèi)形成一段高于液面的穩(wěn)定水柱，則氣密性良好．
（4）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）
比較項(xiàng)目排水法向上排空氣法
收集方法可行性分析CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率．CO2密度比空氣大，且不與空氣發(fā)生反應(yīng)
收集過(guò)程分析集滿現(xiàn)象集氣瓶?jī)?nèi)液面下降至瓶口，且集氣瓶口有大氣泡冒出“驗(yàn)滿”分析：因氣體無(wú)色，故集滿與否較難確定．即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣．氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，獲取氨氣的組合裝置應(yīng)選用（從裝置A～F中選擇）．若使用圖G所示裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
過(guò)濾液體		C．
讀液體體積		D．
給液體加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案